練習主題：

　　①有感情地誦讀課文，把握詩歌的主要內容，體會詩歌的思想感情。

　　②理清結構，展開合理聯想和想像。

　　一、基礎知識探究

　　（一）你能給劃線的字注上拼音，你能根據拼音寫出對應的漢字嗎？

　　潛（ ）行 檔（ ）案 軀殼（ ） 卓（ ）越 幽（ ）雅

　　hái（ ）骨 猛（ ）mǎ cōng（）蘢 思xù（ ） guǒ（ ）藏

　　（二）解釋下列成語。

　　（1）海枯石爛

　　______ _______________ ___________________________________ ___________________________

　　（2）日轉星移

　　___________________________________________________________________________________

　　（三）填空題：

　　(1) 化石在現實社會中的意義：______________________________________________________。

　　(2) 《化石吟》中的“吟”是古典詩歌的一種名稱，在文章這里是______________________________________________________________________________意思。

　　(3) 這首詩為我們描繪了從____________________________中窺見的億萬年前奇幻的生物世界，語言_______________________，富于___________________。

　　(4) “嘆服大自然”，這是作者由衷的贊嘆，大自然是__________________________ _________。

　　(5) 全詩運用_____________________的手法，將化石當作____________________并用第二人稱來稱呼，顯得__________________________________________。

　　（四）《化石吟》開篇一連四個問句，引發了讀者的想象，請你仿寫。

　　最早的魚兒怎么沒下巴？

　　最早的鳥兒怎么嘴長牙？

　　最早登陸的魚兒怎么沒有腿？

　　最早的樹兒怎么不開花？

　　____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________