今天，推薦的是浣溪沙歐陽修閱讀答案。認為，古詩詞表達的思想情感往往是蘊含在形象之中含而不露的。所以一般賞析古詩詞都會伴隨一些詩詞閱讀訓練，這樣有助于引導和啟發，進而再進行賞析。這篇浣溪沙歐陽修閱讀答案，以供同學們練習、理解和感悟!

　　浣溪沙

　　歐陽修

　　堤上游人逐畫船，拍堤春水四垂天。綠楊樓外出秋千。

　　白發戴花君莫笑，六幺催拍盞頻傳。人生何處似尊前。

　　【注】歐陽修早年被貶潁州，晚年又隱居于此，州城西北，有一天然水泊，人稱西湖，風景優美，是當時的名勝之地。歐陽修常來此游覽。六幺，為唐代琵琶曲名。

　　15、詞的上片中逐和出兩個字用得極其精妙，請任選一個字進行賞析(2分)

　　16、詞的下片描繪了一幅湖上宴樂圖，從中你看到了作者怎樣的情態?(2分)

　　浣溪沙歐陽修閱讀答案由整理，僅供參考：

　　15、出符合蕩秋千時在圍墻之上時隱時現的情況，暗中寫出了秋千女的形象。

　　16、詞人春日泛舟，與民同樂的愉快心情。

　　(1)上片描繪的是色調和諧、情趣盎然的湖上游春圖，逐拍二字的運用，使形象呼之欲出。請簡要賞析逐拍的表達效果。(4分)

　　(2)詞的下片刻畫了詞人怎樣的形象特征?請簡要分析。(4分)

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　　10.(1)逐字生動地寫出了游人如織、喧囂熱鬧的場面，表現了堤上游人對水上畫船的喜愛之情。(2分)拍字寫出了春水不斷拍打著堤岸的情形，表現了春水活潑潑的生命力。(2分)

　　(2)詞人滿頭白發上插著鮮花，也不怕別人笑話;隨著急促的樂聲頻頻舉杯暢飲，表現出詞人曠放不羈、樂而忘形的形象特征。(4分。答出特征2分，結合詞句分析2分，意思對即可)

　　6.你認為詞中空格處，填上出好，還是填蕩好?請說說理由。(3分)

　　7.這首詞表達了詞人怎樣的思想感情?請簡要分析。(3分)

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　　6.(共3分)用出好(1分)，符合蕩秋千時在圍墻之上時隱時現的情況。暗中寫出了秋千女的形象。用蕩則無此效果(2分)。(如果選蕩且言之成理，可得2分。)

　　7.(共3分)這首詩表達了詞人春日泛舟，與民同樂的愉快心情;同時也蘊含詞人仕途坎坷的無限感慨。(答到一點得2分，答到兩點得3分)

　　譯文

　　堤上踏青賞春的游人如織，踴躍追逐著湖里的畫船，

　　春水蕩漾，四周水天相接，波濤擊打著堤岸。

　　湖畔綠楊掩映的小樓之外，傳出秋千少女的歡愉之聲。

　　莫要笑話滿頭白發的老翁還頭插鮮花，

　　我隨著委婉動聽的《六幺》琵琶曲調，頻頻交杯換盞。

　　人生萬事，何似對酒當歌?

　　這篇浣溪沙歐陽修閱讀答案是由為您收集整理，希望通過這些閱讀練習和答案，能幫助同學們把握語文閱讀的特點，進而提高閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素養。祝同學們學習進步!