引言：《浣溪沙》以清麗質樸的語言，描寫歐陽修春日載舟潁州西湖上的所見，小編整理了《浣溪沙》譯文，歡迎大家閱讀!

　　浣溪沙

　　歐陽修

　　堤上游人逐畫船，拍堤春水四垂天。綠楊樓外出秋千。

　　白發戴花君莫笑，六幺催拍盞頻傳。人生何處似尊前。

　　譯文

　　堤上踏青賞春的游人如織，踴躍追逐著湖里的畫船，

　　春水蕩漾，四周水天相接，波濤擊打著堤岸。

　　湖畔綠楊掩映的小樓之外，傳出秋千少女的歡愉之聲。

　　莫要笑話滿頭白發的老翁還頭插鮮花，

　　我隨著委婉動聽的《六幺》琵琶曲調，頻頻交杯換盞。

　　人生萬事，何似對酒當歌?

　　《浣溪沙》閱讀練習

　　15、詞的上片中“逐”和“出”兩個字用得極其精妙，請任選一個字進行賞析(2分)

　　16、詞的下片描繪了一幅湖上宴樂圖，從中你看到了作者怎樣的情態?(2分)

　　答案

　　15、“出”符合蕩秋千時在圍墻之上時隱時現的情況，暗中寫出了秋千女的形象。

　　16、詞人春日泛舟，與民同樂的愉快心情。

　　(1)上片描繪的是色調和諧、情趣盎然的湖上游春圖，“逐”“拍”二字的運用，使形象呼之欲出。請簡要賞析“逐”“拍”的表達效果。(4分)

　　(2)詞的下片刻畫了詞人怎樣的形象特征?請簡要分析。(4分)

　　答案

　　10.(1)“逐”字生動地寫出了游人如織、喧囂熱鬧的場面，表現了堤上游人對水上畫船的喜愛之情。(2分)“拍”字寫出了春水不斷拍打著堤岸的情形，表現了春水活潑潑的生命力。(2分)

　　(2)詞人滿頭白發上插著鮮花，也不怕別人笑話;隨著急促的樂聲頻頻舉杯暢飲，表現出詞人曠放不羈、樂而忘形的形象特征。(4分。答出特征2分，結合詞句分析2分，意思對即可)

　　6.你認為詞中空格處，填上“出”好，還是填“蕩”好?請說說理由。(3分)

　　7.這首詞表達了詞人怎樣的思想感情?請簡要分析。(3分)

　　答案

　　6.(共3分)用“出”好(1分)，符合蕩秋千時在圍墻之上時隱時現的情況。暗中寫出了秋千女的形象。用“蕩”則無此效果(2分)。(如果選“蕩”且言之成理，可得2分。)

　　7.(共3分)這首詩表達了詞人春日泛舟，與民同樂的愉快心情;同時也蘊含詞人仕途坎坷的無限感慨。(答到一點得2分，答到兩點得3分)

　　《浣溪沙》賞析

　　詞以清麗質樸的語言，描寫作者春日載舟潁州西湖上的所見所感。詞的上片描摹明媚秀麗的春景和眾多游人的歡娛，下片寫作者畫舫中宴飲的情況，著重抒情。整首詞意境疏放清曠，婉曲蘊藉，意言外，別有意趣。

　　“堤上游人逐畫船”，寫所見之人：堤上踏青賞春的人隨著畫船行走。一個“逐”字，生動地道出了游人如織、熙熙攘攘、喧囂熱鬧的情形。“拍堤春水四垂天”，寫所見之景：溶溶春水，碧波浩瀚，不斷地拍打著堤岸;上空天幕四垂，遠遠望去，水天相接，廣闊無垠。第三句“綠楊樓外出秋千”，寫出了美景中人的活動。這句中的“出”字用得極妙。晁無咎說：“只一‘出’字，自是后人道不到處。”(吳曾《能改齋漫錄》卷十六引)王國維則說：“余謂此本于正中(馮延巳字)《上行杯》詞‘柳外秋千出畫墻’，但歐語尤工耳。”《人間詞話》卷上(“出”字突出了秋千和打秋千的人，具有畫龍點睛的作用，使人們好像隱約聽到了綠楊成蔭的臨水人家傳出的笑語喧鬧之聲，仿佛看到了秋千上嬌美的身影，這樣就幽美的景色中，平添出一種盎然的生意。

　　“白發戴花君莫笑”，“白發”，詞人自指。這樣的老人頭插鮮花，自己不感到可笑，也不怕別人見怪，儼然畫出了他曠放不羈、樂而忘形的狂態。下句“六幺催拍盞頻傳”和上句對仗，但對得靈活，使人不覺。“六幺”即“綠腰”，曲調名。“拍”，歌的節拍。此句形象地寫出畫船上急管繁弦、樂聲四起、頻頻舉杯、觥籌交錯的場面。歇拍“人生何處似尊前”，雖是議論，但它是作者感情的升華，寫得凄愴沉郁，耐人品味。

　　此詞寫出歐陽修與民同樂，同慶春天蒞臨的情懷。在詞中他忘卻了貶官潁州的煩惱，他愿在春醪中沉醉，一如他的雅號“醉翁”。

　　堤上，游人如織，笑語喧闐;湖上，畫船輕漾，春水連天。好一幅踏青賞春的圖畫! 然而，這圖畫的點晴之處，卻不在堤上、湖上、而在湖岸邊、院墻內、高樓下。那綠楊叢中蕩起的秋千架兒、那隨著秋千飛舞而生的盈盈笑聲，才是青春少女的歡暢、才是春天氣息蕩漾的所在;唯因它曾經深錮墻內，故如今鼓蕩而出，便分外使人感染至深。船中的太守，此時也顧不得有誰在竊笑了，他情不自禁在皤然白發上插入一朵鮮花、添上一段春色。讓絲竹繁奏、將酒杯頻傳，他要與民同樂，同慶春的蒞臨。忘卻貶官潁州的煩惱吧，他愿在春醪中沉醉，一如他的雅號："醉翁"。