引導語：《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白的名作之一，全詩寫的飄逸靈動，情深而不滯，意永而不悲，辭美而不浮，韻遠而不虛。“煙火三月下揚州”更是千古麗句。下面是小編整理的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教案范本，供大家參考，更多內容，請關注應屆畢業生文學網(http://www.nvnqwx.com/wenxue)。

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教案

　　教學目標

　　1.能用自己的話說說詩句的意思，體會朋友之間的深厚情誼，激發學生對詩歌的熱愛之情。

　　2.認識生字，會寫生字。想象詩歌所描繪的情景，理解詩句的意思。

　　3.背誦兩首古詩。理解詩句，體會情感。培養課外主動積累詩歌的習慣。

　　教學重難點

　　移情換景，想象畫面，體驗情感。

　　讀中悟情，讀中生情，讀中賞文。

　　教學工具

　　課件

　　教學過程

　　一、讀懂詩題

　　師：同學們，在交通不便的古代，別離意味著也許終生都難以再見。多情自古傷離別，

　　在詩人王維的眼中，離別是“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的傷感，

　　在詩人王勃的眼中，離別是“海內存知己，天涯若比鄰”的樂觀，

　　那么，在唐代著名詩人，“詩仙”李白的眼中，離別又是什么呢?

　　今天，我們學習一首李白的送別詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。題目中有幾個生字，自個兒讀。誰來讀一讀課題。(指名讀，齊讀)(理解“之”,“廣陵”)