課外文言文閱讀 (12分)

　　滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。

　　一講學(xué)家設(shè)賬寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦傎乎?”眾服為確論。

　　一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上游。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，再轉(zhuǎn)不已，遂反溯逆流而上矣。求之下流，固傎;求之地中，不更傎乎?”

　　如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?

　　(注釋：1、圮：pǐ，倒塌。 2、臆斷：主觀判斷。3、 柿：fèi，木片。 4、 湮：yàn，沉落。 5、 傎：diōn，同“癲”，瘋。6、 嚙：niè，啃咬。 7、 坎穴：洞穴。 8、 溯：從下游向上。)

　　3.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(2分)

　　①二石獸并沉焉 ( ) ②爾輩不能究物理 ( )

　　③閱十余歲 ( ) ④一老河兵聞之 ( )

　　4、將文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。 (6分)

　　是非木柿，豈能為暴漲攜之去?

　　然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?

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　　5.石獸為什么會(huì)在河上游出現(xiàn)?請(qǐng)簡(jiǎn)述老河兵的理由。這則故事給了你怎樣的啟示。 (4 分 )

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　　參考答案：

　　3.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(2分)

　　①一起②事物的道理 ③經(jīng)過、經(jīng)歷④代指講學(xué)者的話

　　4、將文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。 (6分)

　　是非木柿，豈能為暴漲攜之去?

　　這不是木片，怎么能被大水帶走呢?

　　那么天下的事，只知一方面，不知另一方面的例子很多，可以根據(jù)(一個(gè)方面的)道理就主觀臆斷嗎?

　　5. 老河兵認(rèn)為：石頭的性質(zhì)又硬又重，沙的性質(zhì)又松又輕，水沖不走石頭，它的反作用力，一定把石頭迎水一方的沙子沖走形成坑穴。越?jīng)_越深，到一半的地步，石頭必定掉在坑穴里。像這樣不斷沖擊，石頭再轉(zhuǎn)移。不停地轉(zhuǎn)移，于是反而逆流而上了。(大意對(duì)即可)

　　啟示：許多自然現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復(fù)雜的原因，我們不能只知其一，不知其二，就根據(jù)常情主觀判斷。應(yīng)該正確分析，綜合考慮，才能得出正確的結(jié)論