七年級語文《河中石獸》文中講到了尋找石獸的哪四種方法?他們各自的根據是什么?

　　學習目標

　　1、朗讀課文，掃清文中的字詞障礙，熟悉課文內容。

　　2、積累文言實詞，培養閱讀淺近文言文的能力。

　　3、理解實踐出真知的道理。

　　學習過程

　　一、自主學習

　　1、初讀課文，正確把握讀音以及朗讀的節奏。

　　2、整理作者及作品的相關知識。

　　3、反復朗讀課文，復述課文中的故事。

　　二、合作探究

　　1、結合課下注解弄懂課文意思

　　2、小組內互相釋疑

　　3、分小組串譯課文，指出重點字詞，流暢翻譯。(講解參照①小段)

　　4、文中講到了尋找石獸的哪四種方法?他們各自的根據是什么?

　　第一種：

　　第二種：

　　第三種：

　　第四種：

　　5、文章最后一段運用了那種表達方式，有什么啟發意義?

　　三、當堂達標

　　﹙一﹚積累運用

　　1、給下列加點字注音：

　　棹小舟(　　)曳鐵鈀(　　)　湮(　　)溯流(　　)　 臆斷(　　) 嚙(　　)

　　2、解釋下列加點字

　　①山門圮于河 ②二石獸沉焉

　　③棹數小舟 ④曳鐵把

　　⑤是非木柿 ⑥湮于沙上

　　⑦不亦顛乎 ⑧嚙沙為坎穴

　　⑨反溯流逆上 ⑩可據理臆斷

　　3、下列語句中含通假字的一項是( )

　　A .一寺臨河干 B.曳鐵鈀 C. 不亦顛乎 D.一講學家設帳寺中

　　4、下列句中加點的詞古義和今義相同的是( )

　　A.但知其一 B.是非木柿 C.豈能為暴漲攜之去 D.一講學家設帳寺中

　　5、翻譯下列語句。

　　(1)山門圮于河

　　(2)爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去?

　　( 3 ) 然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟?

　　6、《河中石獸》選自 。作者是 ，字曉嵐，清代 ﹑ 。他學問淵博，在乾隆年間輯修《四庫全書》

　　﹙二﹚閱讀理解

　　滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。

　　一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦傎乎?”眾服為確論。

　　一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉，再轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎;求之地中，不更傎乎?”如其言，果得于數里外。

　　然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟?

　　7、用自己的話寫出下列代詞指代的內容

　　⑴一老河兵聞之，又笑曰……

　　“之”指代

　　⑵求之下流，固傎;求之地中，不更傎乎?

　　“之”指代

　　8、講學家和老河兵都說到了“石性堅重，沙性松浮”，但他們對沉在河中的石獸作出的結論是完全不同的。講學家據此得出的最終結論是___________(A、爾輩不能究物理;B、是非木柿，豈能為暴漲攜之去?C、湮于沙上，漸沉漸深耳;D、沿河求之，不亦顛乎?);老河兵的最終結論則為_________(A、水不能沖石;B、再轉不已，遂反朔流逆上矣;C、求之下流，固傎;D、石必倒擲坎穴中)。

　　9、下列句中加點字的注音或解釋，不正確的一項是(　　)

　　A.山門圮于河(倒塌)　　　　　　B.棹數小舟(劃船)

　　C、不亦傎乎(顛倒，即本末倒置)　D.遂反溯流逆上矣(逆水流而上)

　　10、下列敘述不符合原文意思的一項是(　　)

　　A、一種見解是從石性和沙性角度作分析，認為應在石獸落水處尋找石獸。

　　B、一種見解是從水暴漲沖擊石獸而走作分析，認為應該到河的下游去尋找石獸。

　　C、一種見解是從石性、沙性和水沖擊角度作綜合分析，認為應到獸落水的上游去尋石獸。

　　D、三種見解都是正確的，只不過實踐更重要。

　　11、這個故事說明了一個什么道理?找出文中說明這個道理的原句。

　　道理：