《河中石獸》可以形象直觀的演示石獸落入河中的三種情景，幫助學(xué)生理解文章中三類(lèi)人物尋找石獸的方法。

　　教學(xué)目的：

　　1.積累文言詞匯，掌握古漢語(yǔ)的意義和用法。

　　2.理解實(shí)踐出真知的道理。

　　教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

　　第1課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　了解作者，梳通文意。

　　教學(xué)內(nèi)容與步驟

　　情景激趣：

　　紀(jì)昀，字曉嵐。乾隆十九年(1754)進(jìn)士。學(xué)部淵博，曾任翰林院編修、侍讀學(xué)士。因獲罪遺戍烏魯木齊。釋放回京后，任《四庫(kù)全書(shū)》總纂官，編定《四庫(kù)全書(shū)·總目提要》在目錄上學(xué)上貢獻(xiàn)很大。著有《閱微草堂筆記》等。

　　本文選自《閱微草堂筆》，是紀(jì)昀晚年所作的一部文言筆記小說(shuō)，題材以妖怪鬼狐為主，但于人事異聞、名物典故等也有記述，內(nèi)容相當(dāng)廣泛。

　　《河中石獸》記載的是某土地廟前石獸因河岸崩塌掉入河中。十多年后重修山門(mén)，尋找石獸，它卻不在原落水處，也不在下游。一位老兵說(shuō)，應(yīng)該在上游尋找，依他的話(huà)，果然撈出了石獸。石獸為什么會(huì)向上游“跑”呢?今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《河中石獸》一文，從中找出答案。

　　探究生趣

　　第一步，泛讀課文。結(jié)合注釋?zhuān)x準(zhǔn)字音，積累詞語(yǔ)，理解大意。

　　一、讀準(zhǔn)字音

　　圮(pǐ) 募(mù) 棹(zhào)柿(fèi) 湮(yān) 嚙(niè) 溯(sù) 歟(yù)

　　二、在閱讀中積累下列詞語(yǔ)：

　　1. 古今異義

　　并：古義：一起 二石獸并沉焉。 今義：并列

　　閱：古義：古義：經(jīng)歷 閱十余歲 今義：閱讀

　　是：代詞 這 是非木柿 今義：判斷詞 是

　　蓋：古義：發(fā)語(yǔ)詞 蓋石性堅(jiān)重 今義：有遮蔽作用的器物

　　但：古義：只 但矢其一 今義：表轉(zhuǎn)折 但是，卻

　　2. 一詞多義

　　豈有為暴漲攜之去 離去

　　去

　　西蜀之去南海 距離

　　豈能為暴漲攜之去 被

　　為 必于石下迎水外嚙沙為坎穴 成為

　　橘生于淮南則為橘 是

　　為其來(lái)也 在

　　3.詞性活用