導語：記事者必提其要，纂言者必鉤其玄。韓愈《進學解》這是韓愈總結的讀書方法。他把書籍歸納為兩類：一是“記事者”，就是敘述事情的文章;一

　　記事者必提其要，纂言者必鉤其玄。

　　韓愈《進學解》

　　這是韓愈總結的讀書方法。他把書籍歸納為兩類：一是“記事者”，就是敘述事情的文章;一是“纂(zuǎn，編撰)言者”，就是講述道理的文章。讀前一種書，要能抓住要點;讀后一種書，要能鉤出精義。(“必鉤其玄”，鉤，探索;玄，精微之處。)

　　我們需要讀大量的書，要求全都記住，是不可能的，也沒有必要。讀書的目的好比淘金。淘金有兩種方式，一是礦石經過開采、粉碎、淘洗，一是石沙經過淘洗。

　　這樣產生出來的還是生金，再經過冶煉才成熟金。讀書也有這樣一個吸取精華的過程。首先要區分可以粗讀的書和必須精讀的書;即使需要精讀的書，也要學會抓住關鍵、探索精義。提要鉤玄的有效方法很多，例如摘要點，抄名言，加批注，寫心得……。這就是大師們說的“要把厚書讀薄“，把作者的書化成自己的“書”。

　　今天，老師在課堂上引導我們歸納大意，復述故事，摘抄名句，總結要點等，課外要求我們寫讀書心得、好書推薦等，都是在培養我們提要鉤玄的能力。今天我們用這樣的方法讀書，今后我們還要用這樣的方法進行科學研究。