“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”，曹丕《燕歌行》里的句子，看著都透出一股涼意。

　　時間過得好快，轉眼又是“白露”。九月是個溫暖的季節，白露過后，天氣轉涼，天氣不那么熱了。教師節，中秋節，接二連三的讓人溫暖的節日，給了人們很多聚會喝酒的借口和機會。中午陪小偉在花鳥市場給他班上老師買教師節禮物的時候，還覺得太陽曬在身上熱熱的。下班坐快鐵回家，出了站臺，就覺得身上涼涼的。

　　到小偉的學校去，看到每個班主任的桌子上都放著一大堆各式各樣的盆栽，都是準備送給各個科任老師的教師節禮物。一下子就想起了以前教師節的時候，總和學生想著法子用最少的錢買最有意義的禮物送給各個科任老師。盆栽植物是以前最愛選的，根據每個科任老師的性格和性別，分別選一種適合的盆栽，用精致的花盆裝著，配上班上學生寫的文字，然后讓課代表送到科任老師手上，運氣好的，可以擺上許久，甚至幾年，這比請老師吃一頓或者送上一捧鮮花要有價值有意義多了。

　　不當老師了，心里總有一種輕微的說不清道不明的失落感。王大強中午在電話里約：是不是周日晚上聚會一下，請賞臉吃個飯？什么事情啊？我現在最煩吃飯，更煩喝酒。這是最近的心里話。不是下周一教師節嗎？給您老人家提前過個節噻！還是慣常玩世不恭的話語，但是骨子里透出真誠。不當老師之后，仿佛感動指數也下降了許多，最害怕聽到這樣的話，表面上裝得毫不在乎，其實骨子里還是挺感動的。倒不是一頓飯的邀請，而是多年之后，還有學生把自己當成哥們，在喝酒唱歌的時候想起，剛教書時候的那些辛苦一下就覺得值了。搬了幾次家，很多小零件舍不得丟，雜七雜八地裝在柜子里。前幾天找一樣東西倒騰房間的時候，又把這些東西拿了出來，看到每一個小物件，一下子送物件的人和送物件的場面就浮現在眼前了。看到那個怪獸頭像，就想起了當初的班長李倩，她說要贈送這個擺設的原因就是覺得我兇的時候就和這個怪獸一模一樣。

　　看到那個水晶的天鵝，就想起蔣個，還是在我結婚的時候，在另外一個學校讀書的他請同學送過來的，現在的他已經是同濟大學的哲學系研究生了。看到柜子頭那瓶從來沒有用過的香水，那是有一年教師節，班上很調皮的徐小瑞請姨媽買來帶到學校，晚自習后給我送過來的。

　　不理解為什么很多老師總喜歡和學生成為敵對，也許當初做老師的時候，自己也有那樣的心里和行為。但是面對孩子，教師確實太過重要了。如果你用真誠溫暖學生的心里，學生多年之后一定會用更大的溫暖回饋給您。教師節快樂，給每一個真誠對待學生的老師，和我一生遇到的那么多的好老師。