高考那一年，發生了很多事。

　　高二暑假，爸問我英文是不是很好，我說是的，因為我想怎么樣都比他好，因為他不會。不想他打開電視機，調到中央九，讓我背著電視機，翻譯里面說的每一句話，當時的我，只能翻出一些定

　　冠詞和不定冠詞，于是被我爸揍了一頓。直到大二的時候，我才知道，那種能力叫做同聲傳譯，全國得到認證的同傳還不到五十個。

　　高三上的十一月到三月，一診到三診的奮斗中，三天一小考，五天一大考，如果考得不好，就跟當天的值日生說不用做清潔了，教室清潔我一個人包了，宣泄完了后，復習效率高很多。隨后，同學們盼望著我經常考不好。

　　高三下的四月，英語課的最后幾次值日生報告（duty report），一個外號叫做“白菜”的同學，對全班同學說了一句“I love you”，同學們覺得有點雷，我卻能感受到她的真誠，于是我準備鼓掌，但是看了下周圍人都沒有反應，我手摸了下自己的頭，又放了回去。

　　高三下的五月，三診已經結束，學習進入佳境，但那個我暗戀了三年的女生數學只有90多分，于是我把所有的復習資料和報紙都剪下來歸類，加上批注分析，做成一本冊子送給她，我覺

　　得這比表白更有意義。她欣然接受，然后用了一晚上，把冊子里面所有報紙反面的笑話全部看完了。

　　高三下的七月，順利完成了高考。也是在那個無聊的暑假，我接觸了OICQ，一直知道QQ，是ICQ的翻版，英文是I seek you（常用的話術—我盯上你了），卻百思不得其解那個O意味著什么，后來終于發現是oh， I seek you。暈死。

　　進入大學，時光仍然繼續。

　　2001年9月11日，我剛進大學，美國就被撞了。學校頓時成了花的海洋，同學們身著節日的盛裝，整個校園洋溢著節日的氣氛，認識不認識的同學都會相互擁抱，大吼：美國被炸了。然后有師兄開始往樓下扔東西，比如枕頭、被套、熱水瓶等，某大學的計算機學院還有人扔顯示器，師姐們開始在寢室里面集體唱愛國主義歌曲，high翻了，直到兩周后，看到一則報道，美國“9·11”死了三千多人，死了近一百個中國人，我頓時沉默，思考前段時間到底在為什么歡呼。

　　2001年11月，我報名參加全系英文綜合技能大賽，為了能讓自己表現好一點，我把稿子背熟之后，用兩周的時間在一個空教室里面不斷地練習，上臺下臺眼神手勢語音語調，每天三個小時，那年我拿了第一，連我自己都很意外。第二年我用同樣的方法，卻沒有出線，因為那年大家都努力的

　　時候，你只有努力更多，才會獲得更多。一切都不是理所當然的。

　　2001年12月，新年晚會上，我扮演了一個特務，由于角色特點鮮明，加上有一個萬人丟雞蛋和菜葉的互動環節，于是大家都認識了我，在那以前，我沒有想過如此內向的我，能夠在眾人面前表現出如此的大方、淡定。

　　2001年12月，川外年度人物，在碩大的放映廳，所有人都花癡地看著臺上四個光芒萬丈的師兄和師姐，聆聽他們在考研、口譯、外交部和外企方面的驕人成績和心得。當時我對自己說，我大四的時候，也會坐在臺上，說完也就忘記了。當我大四如愿以償的時候，其實早已沒有感覺，直到一個朋友欣慰地提醒我說我進大學的夢想終于得到了實現，當時第一反應并不是感嘆夢想和努力，因為那個時候我覺得，那個已經被我忽略的夢想，那些在聚光燈下的虛榮和這份深厚的友誼相比，顯得太微不足道。

　　高考這一年，也許不僅僅是一個自然年，但是因為高考的緣故，讓我擁有這些回憶，寫點東西，留個紀念，因為有很多東西寫出來，都是給自己看的，未來的自己。