哈佛后進(jìn)生

　　我到哈佛的時(shí)候，已經(jīng)預(yù)想到這個(gè)過程會(huì)很難，畢竟60歲要過語言關(guān)，不是容易的事情。再一個(gè)那是人文薈萃、聰明腦袋瓜聚集的地方，在那里競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)然算非常激烈的，環(huán)境要求你必須要打足精神。到那里之后，我有兩個(gè)感覺：第一個(gè)是語言，我覺得語言是個(gè)環(huán)境問題。我說這個(gè)再難也可以理解，到一個(gè)新的語言環(huán)境當(dāng)中應(yīng)該會(huì)有這樣一個(gè)不太舒服的過渡可以理解。

　　但同時(shí)還有另外一個(gè)問題，就是我還有時(shí)間的限制，不像我二十多歲或者十幾歲我到那兒學(xué)一年學(xué)兩年學(xué)三年，自然而然語言就過關(guān)了。我是訪問學(xué)者，只有一年。

　　所以第一學(xué)期上午是在國(guó)際語言學(xué)校，下午才到哈佛校園里去。在國(guó)際語言學(xué)校，我和十幾歲的小孩——最大年紀(jì)也比我的女兒年紀(jì)小，我和他們?cè)谝粔K兒混，但是混得很吃力。因?yàn)楫吘顾麄兪畮讱q、二十幾歲，他們的記憶能力和反應(yīng)速度，我沒法比得上。那個(gè)時(shí)候我突然體會(huì)到什么叫后進(jìn)生，因?yàn)榫臀业娜松?jīng)歷來講，從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，基本屬于中等偏上，雖然不能說一直是優(yōu)等生，但也絕不是后進(jìn)生。

　　一下子體會(huì)到什么叫后進(jìn)生了，要克服這些還是非常難的。什么叫后進(jìn)生呢？就是一提到問題，老師眼睛看著你，你趕快就低下頭，生怕他提問，同時(shí)眼睛還要裝作好像沒看到似的，還得裝得特別自然。另外還有做游戲的時(shí)候，也很自覺地往后躲。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候玩游戲要記單詞，比如說你上去往前一站，你那個(gè)小組他就給你做動(dòng)作，就是說讓你明白什么意思，再猜出單詞。就是不做動(dòng)作，別人告訴我那個(gè)單詞都拼不出來，更何況要做動(dòng)作讓我把那個(gè)單詞說出來？整個(gè)事就是這樣，成為后進(jìn)生這件事讓我非常郁悶。