我不愿做校長(zhǎng),深入骨髓的不愿意。
很多人都羨慕我,作為日本赫赫有名的東京大學(xué)的校長(zhǎng),該是何其風(fēng)光。然而,我曾記得一句古話,不在其位不謀其政,他們之所以羨慕我,是因?yàn)樗麄儾涣私馕遥涣私庑iL(zhǎng)這個(gè)職位的深刻內(nèi)涵。
那個(gè)名叫井田下沙的村子,坐落在日本海東岸,就是我的故鄉(xiāng)。那個(gè)時(shí)候,戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙雖已飄去,日本的經(jīng)濟(jì)也在重新崛起,但這個(gè)偏僻的小村子卻似乎永遠(yuǎn)站不起來(lái)了,貧困困擾著大多數(shù)家庭。幸運(yùn)的是,我過(guò)的是衣食無(wú)憂的生活,父親憑著在政府謀職,總能給家里帶來(lái)些許好處,在這方面,我是深有體會(huì)。
很慚愧,國(guó)中畢業(yè)那年我沒(méi)能考上大學(xué),父親讓我再考,所以,額外安排我在村子那所小學(xué)任教,以便有更多時(shí)間復(fù)習(xí),我也沒(méi)有別的選擇,簡(jiǎn)單收拾一下,便奔赴我人生的第一站。
教師,在日本屬于崇高職業(yè),備受人們尊重。然而,當(dāng)我來(lái)到目的地———下沙小學(xué),卻大失所望,只有五個(gè)老師和一位老校長(zhǎng),校舍寒酸得連桌椅都是拼湊的,正值青春年少的我只能告誡自己,既來(lái)之,則安之。
人生的第一站,我就遇到了影響我一輩子的人,他叫信一君,我親眼看見他對(duì)校長(zhǎng)喋喋不休,而校長(zhǎng)正苦言相勸:“上面派來(lái)的,我也沒(méi)辦法,只能頂替你,你就回去吧?!痹瓉?lái)我搶了人家的飯碗,校長(zhǎng)看見我來(lái)了,趕緊作介紹,但信一君只是冷哼一聲,便走了,隱約聽到一句話:“靠關(guān)系,鄙視!”
就這么一個(gè)破教師,還在這么一個(gè)破學(xué)校,誰(shuí)稀罕,我自忖也是個(gè)才高八斗的角色,應(yīng)付幾個(gè)小學(xué)生還不是綽綽有余,但是,第二天直奔課堂才發(fā)現(xiàn),對(duì)于一群什么都不懂的孩子,沒(méi)做絲毫準(zhǔn)備的我顯得非常狼狽,更可恨的是,灰溜溜走出教室時(shí),信一君竟然破口大罵,說(shuō)我對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任。
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