我不愿做校長(zhǎng)，深入骨髓的不愿意。

　　很多人都羨慕我，作為日本赫赫有名的東京大學(xué)的校長(zhǎng)，該是何其風(fēng)光。然而，我曾記得一句古話，不在其位不謀其政，他們之所以羨慕我，是因?yàn)樗麄儾涣私馕遥涣私庑ｉL(zhǎng)這個(gè)職位的深刻內(nèi)涵。

　　那個(gè)名叫井田下沙的村子，坐落在日本海東岸，就是我的故鄉(xiāng)。那個(gè)時(shí)候，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙雖已飄去，日本的經(jīng)濟(jì)也在重新崛起，但這個(gè)偏僻的小村子卻似乎永遠(yuǎn)站不起來(lái)了，貧困困擾著大多數(shù)家庭。幸運(yùn)的是，我過(guò)的是衣食無(wú)憂的生活，父親憑著在政府謀職，總能給家里帶來(lái)些許好處，在這方面，我是深有體會(huì)。

　　很慚愧，國(guó)中畢業(yè)那年我沒(méi)能考上大學(xué)，父親讓我再考，所以，額外安排我在村子那所小學(xué)任教，以便有更多時(shí)間復(fù)習(xí)，我也沒(méi)有別的選擇，簡(jiǎn)單收拾一下，便奔赴我人生的第一站。

　　教師，在日本屬于崇高職業(yè)，備受人們尊重。然而，當(dāng)我來(lái)到目的地———下沙小學(xué)，卻大失所望，只有五個(gè)老師和一位老校長(zhǎng)，校舍寒酸得連桌椅都是拼湊的，正值青春年少的我只能告誡自己，既來(lái)之，則安之。

　　人生的第一站，我就遇到了影響我一輩子的人，他叫信一君，我親眼看見他對(duì)校長(zhǎng)喋喋不休，而校長(zhǎng)正苦言相勸：“上面派來(lái)的，我也沒(méi)辦法，只能頂替你，你就回去吧?！痹瓉?lái)我搶了人家的飯碗，校長(zhǎng)看見我來(lái)了，趕緊作介紹，但信一君只是冷哼一聲，便走了，隱約聽到一句話：“靠關(guān)系，鄙視！”

　　就這么一個(gè)破教師，還在這么一個(gè)破學(xué)校，誰(shuí)稀罕，我自忖也是個(gè)才高八斗的角色，應(yīng)付幾個(gè)小學(xué)生還不是綽綽有余，但是，第二天直奔課堂才發(fā)現(xiàn)，對(duì)于一群什么都不懂的孩子，沒(méi)做絲毫準(zhǔn)備的我顯得非常狼狽，更可恨的是，灰溜溜走出教室時(shí)，信一君竟然破口大罵，說(shuō)我對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任。