篇一：我和書的故事

　　我和書，每天都不會(huì)分離。可以說，它是我的貼身侍衛(wèi)，每天都會(huì)和我在一起。

　　小時(shí)候，書便是我的“玩具”，別人玩玩具，我“玩”書，與其說玩，還不如說學(xué)；進(jìn)入二年級(jí)，書便是我的“法寶”。日記對(duì)我來說就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”，看到別人因?yàn)椴粫?huì)寫日記而愁眉苦臉時(shí)，我就會(huì)情不自禁地笑出聲來，然后熱心地去幫助他；三年級(jí)時(shí)，書搖身一變，變成了我的“如意”。雖然要寫作文，比日記難多了，我寫起來也需要?jiǎng)幽X筋，但是，我只要稍稍動(dòng)一下腦筋，腦子里便有了頭緒，不一會(huì)兒，就“刷刷刷”地寫完了。這是誰的功勞？當(dāng)然是書！

　　我和書還有一段小故事呢！

　　一次，我把很多書拿去了學(xué)校，大家都哄上來和我搶借，我無可奈何，只好給他們分了，可是嘴上卻叨叨著：“別弄臟了?。　薄懊魈炀瓦€給我??！”“別弄破了??！”同學(xué)們說："賀禮欣，你也太愛你的書了吧，我們也就是看看而已！”別的同學(xué)也一起附和道：“就是就是，有點(diǎn)小氣哦”。

　　你愛書嗎？我想，你一定會(huì)毫不猶豫地說“愛！”。

　　山西省朔州市應(yīng)縣南馬莊小學(xué)四年級(jí)賀禮欣

　　篇二：我和書的故事

　　書，它是一把鑰匙，為我打開知識(shí)寶庫的大門；書，讓我傾聽流水的潺潺，聞到花兒的芳香；書，是一架望遠(yuǎn)鏡，讓我看到古今中外；書，也是我的啟蒙老師，他讓我初次嘗到了讀書的樂趣；書，還是我的朋友，它總是默默地給予我?guī)椭?/p>

　　記得有一次，我正在看《三國演義》，媽媽忽然叫我去買一袋味精，我隨口說了一聲“好”，就津津有味地看《三國演義》，過了一會(huì)，媽媽看見我還沒有去買味精，就火冒三丈地說：“還不快去買味精，不然我把你的書燒了?！蔽覟榱吮Ｈ业臅缓寐爧寢尩脑?，依依不舍的放下書，去買味精。到了超市，我忘記了媽媽讓我買什么，忽然，我腦袋里冒出一個(gè)字“鹽”，于是，我就買了一袋鹽回家。媽媽看了，無奈的說道：“不對(duì)，我讓你買的是味精?！蔽矣秩チ顺匈I了一袋味精。回了家，我趕快拿起《三國演義》看了起來，媽媽看到我這樣，哭笑不得地說：“你真是個(gè)書呆子，對(duì)書比對(duì)爸爸媽媽還親，我真服了你了?！?/p>

　　過幾天就是我的生日了，大姑說今天和我去買書，給我當(dāng)作生日禮物，我問為什么不等我過生日那天給我買？大姑說她要回上海，所以提前給我買。

　　大姑陪我去書店買書，來到書店，我放眼望去，真是書的海洋，書的世界，看的我眼花繚亂，最后，我選中了四大名著、《繁星·春水》和《伊索寓言》，大姑帶我去結(jié)了賬。從書店出來，我們打上車，在車上，我迫不及待的看起來，大姑告訴我車上看書容易暈車，我只好垂頭喪氣地放下書。

　　星期天，我到我同學(xué)家玩，看到她家書架上擺放了許多書，我仿佛來到了書的世界。書架上的書擺放得非常整齊，還分了類，有歷史類、文學(xué)類、童話類……其中，有一本《故事大王》這本書映入我的眼簾，吸引了我。我想把書借回家看，那多么好啊！可是，上次我向她借的那本《動(dòng)物王國》時(shí)，把書弄壞了，我還書的時(shí)候，她很生氣。我猶豫了一會(huì)兒，終于鼓起勇氣向她說：“你可以把這本書借給我嗎？”她猶豫了一會(huì)兒，說：“好吧，你一定要把這本書還我，還要好好愛惜它?！蔽艺f：“好”。最后，我拿著書高高興興的回了家。

　　這次，我不僅借到了書，還懂得了要愛惜書。