期末考試結束后,校長給學生們上了一堂課.校長走進教室,用粉筆在黑板上畫了一道直線,然后問孩子們說:“在保持這根線不動的基礎上,有哪位同學能夠讓它變短一些?”
問題一出,下面的同學立刻炸開了鍋:“啊?這問題本身就是矛盾的嘛,不動又變短,怎么可能?”“校長怎么會犯這種錯誤?”“我好像聽說過這個問題,但忘了答案.”……
同學們七嘴八舌的,誰都想不出個所以然來,甚至一致認為校長出錯題了.
“除非讓神仙來,才能既不動又讓它變短.”一個小男孩調皮地喊道.
“但是,這個神仙就是你們自己,因為你們都能做到.”校長大聲說道.
“我們都能做到?”孩子們迷惑地面面相覷.
“是的,的確是你們誰都能做到,就像這樣,”校長說著,轉過身去在那道直線的下面劃了一條更長的直線,然后回過頭來問學生說,“現在你們看,上面這根線是不是變短了呢?”
“真是哎!”孩子們驚訝地高呼起來.
這時,校長意味深長地說:“同學們,上面這根線是別人,下面這根線就是你們自己.看到了嗎?只有想法變長自己這根線,才可能讓別人的線變短.”
大道理:讓別人的線變短的最好方法就是想法變長自己的線,所以,如果你想超過別人,就必須不斷地提升自己.
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