A

　　媽打來電話，聲音掩飾不住的驚喜："丫頭，還記得付強嗎？他讀完博士了，他從北京回來了，他要來看我…"語無倫次地，不知道怎么高興才好。

　　媽很久沒有這樣高興過了，絮叨半天又叮囑我"明天你要回來啊，看看人家付強……就知道這孩子會有出息。"

　　好半天，媽終于在我的催促下收了線。

　　這些年，媽對我始終有遺憾，她有著所有老師都有的愛好希望每個學生永遠都認真學習好好讀書，不過，付強終于讓她的愿望實現(xiàn)了。

　　放下電話，慢慢想起他來，當年那個瘦弱而羞澀的少年……

　　十幾年前，那時，我們還住在一個偏僻的農(nóng)場，媽在農(nóng)場的子弟學校教書，是一名非正式的代課老師。那年開學的時候，他的父親帶著他找到我家里來。

　　算來，那時他不過十二三歲，顯得比同齡人瘦小，衣衫襤褸，在他父親身后始終低著頭看自己的腳，腳上是一雙破了邊的黃球鞋，明顯大許多，想必是哥哥穿過了又傳下來的。他的父親，一個同樣羞澀而不善言辭的中年男子，衣衫更加破舊，陽光曬出的醬紫色面容呈現(xiàn)著和年齡不相符的滄桑，手里，拎著一個滿是污漬的袋子，進門就伸手將孩子拉過來給媽鞠躬，說："快叫張老師。"

　　一家人正在吃晚飯，因他們的突然出現(xiàn)而停頓下來。

　　他就這樣被父親扯著彎下身來，低低叫了聲張老師，又迅速躲到了父親背后。媽反應過來，趕快找了凳子讓這對父子坐。男人擺著手堅決不坐，他更是退到了一邊。無奈，媽也站著，男人這才喏喏地坐下，說明來意。

　　男孩就是付強，他們住在離農(nóng)場不遠的村子里。村里人少，窮，本來有個小學校，夏天解散了。一些孩子去了是十公里外的鎮(zhèn)上，但他家，著實窮，給孩子交不起住宿費，所以，想把孩子送過來念書…

　　男人說著，額頭都出了汗，又忽然想起什么，把手中的袋子往前推了推，說"家里也沒東西帶，給張老師帶了點花生，是自己家種的，別嫌棄……"

　　我偷眼看男孩，他都快要退到屋的外面了。

　　媽沉吟片刻，面露難色地說："你可能也知道，場里只收本場職工的孩子。"

　　"我聽說張老師接過外面的學生，有三兩個了，所以，所以……"他結巴起來，好像是說了什么不該說的話。

　　男人并沒有說錯，媽曾經(jīng)收過兩個外面的孩子，也是這樣找過來，媽帶著他們?nèi)フ倚ｉL找場領導——媽雖不是正式，卻是場里資格很老的老師，爸轉業(yè)她就陪著過來，因為手續(xù)問題始終不能轉正，但因為教學態(tài)度和資歷，說話也有一定的分量。因為她的據(jù)"情"力求，學校破天荒收下了那兩個外面的孩子…

　　"張老師，求求你，我前面兩個孩子都沒念書，這孩子用功，學習也好，您看看他的成績單。"男人一臉焦急，手忙腳亂地在兜里掏出了一張皺巴巴的紙。

　　媽接過來，成績單上顯示的成績看起來真的很好。媽看完，嘆口氣，伸手招呼縮在墻角的付強。他在父親催促下移到媽身邊。媽撫摩他毛茸茸的腦袋，問，付強，還想念書嗎？

　　他抿著嘴唇，用力點點頭。

　　"會好好用功嗎？"

　　他又用力點頭，嘴唇抿得更厲害了。

　　媽又輕輕嘆口氣，說："你們星期一再過來，明天，我去找校長說說看。"

　　男人忽地站起來，搓著手，高興得不知說什么好，又拉了男孩給媽鞠躬。

　　媽執(zhí)意留他們吃了晚飯，男人基本上未動筷子，付強吃得也拘謹，似乎餓了，想吃，又不敢。媽索性把一盤菜倒進了他碗里。

　　吃過飯，媽送他們走。那袋花生，媽收下了，說："不收，他們會不放心。"

　　我知道，媽一定會將這個叫付強的男孩留在學校。