被譽(yù)為近代科學(xué)的開創(chuàng)者牛頓，在科學(xué)上作出了巨大貢獻(xiàn)。他的三大成就——光的分析、萬(wàn)有引力定律和微積分學(xué)，對(duì)現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

　　牛頓成長(zhǎng)故事100字篇一：

　　1642年的圣誕節(jié),在英國(guó).林肯郡.沃斯索普村一個(gè)農(nóng)民家庭中,一個(gè)天才人物 –艾薩克.牛頓 (Isaac Newton) 出生。

　　牛頓出生前三個(gè)月,他的父親已經(jīng)去世了。兩年后,他母親改嫁,牛頓便由他的外祖母撫養(yǎng)。到了十二歲,牛頓在舅父的資助下進(jìn)入皇家中學(xué)。可是這時(shí)的牛頓并不是個(gè)聰明伶俐的孩子,他在學(xué)校里的功課都做得很差,而且身體也不好,性格沉默和愛發(fā)白日夢(mèng),幾乎沒(méi)有出眾之處。他的超人才智竟然是被一個(gè)野蠻的同學(xué)無(wú)理地在他身上踢了一腳而喚醒的!他跟那個(gè)同學(xué)打架而且打贏了,可是那個(gè)霸道的同學(xué)在功課下卻遠(yuǎn)比牛頓好。于是牛頓便決心發(fā)奮,誓要在功課上超越他,結(jié)果他不單在皇家中學(xué)中名列前茅,十八歲時(shí)更進(jìn)入了劍橋大學(xué)的三一學(xué)院。

　　牛頓成長(zhǎng)故事100字篇二：

　　有一次,他自己做了一架小風(fēng)車帶到學(xué)校。同學(xué)們都圍攏過(guò)來(lái)看。正在一幫小家伙眨巴著眼睛羨慕牛頓的時(shí)候,一個(gè)同學(xué)怪聲怪氣地說(shuō):“喲!這風(fēng)車做得還怪靈巧呢!”這同學(xué)講的是反話,因?yàn)樗綍r(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)好,一直在牛頓之上,看到牛頓在他面前表演,很不服氣,于是又提高嗓門說(shuō):“你這小風(fēng)車外型造得還可以,可它為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),你懂得這原理嗎?”

　　牛頓一時(shí)答不上來(lái),臉就紅了。那位同學(xué)勁頭更足了:“哼!說(shuō)不出來(lái)吧,可憐!自己做的東西自己講不出原理,說(shuō)明你只不過(guò)和木匠一樣!”牛頓被他這番話羞得無(wú)地自容,他哭喪著臉,走開了。這時(shí),原來(lái)圍在牛頓身邊的一群小同學(xué)也一個(gè)個(gè)對(duì)他另眼看待了。“木匠!木匠!連原理都講不出來(lái),還在這里顯示!”說(shuō)著,有的同學(xué)就動(dòng)手打他的風(fēng)車,別的同學(xué)也跟上去,七手八腳把牛頓的小風(fēng)車打了個(gè)稀巴爛。

　　牛頓心里很難過(guò),眼淚一滴滴地流下來(lái),事后他細(xì)想:這些同學(xué)為什么欺侮我呀?還不是我自己不爭(zhēng)氣?自己為什么不下決心把功課學(xué)好呢?夜已經(jīng)深了,小牛頓還在想白天發(fā)生的事。最后下了決心:一定要把功課學(xué)好。人小志不小,小牛頓自從立志勤學(xué)后,好像換了個(gè)人似的,上課認(rèn)真聽老師講課。下課認(rèn)真復(fù)習(xí)功課,有空還不忘他的小手藝。不多久,他的學(xué)習(xí)成績(jī)就趕上來(lái)了,而且超過(guò)了罵他是“木匠”的那位同學(xué),成為班里的優(yōu)秀生。