通過聽故事可以增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)，豐富幼兒的詞匯，提高語言理解及表達(dá)能力，啟發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和思維能力，激發(fā)幼兒的好奇心與求知欲。

　　河馬先生的魔術(shù)

　　河馬先生戴著頂大禮帽，他是個(gè)了不起的魔術(shù)師。

　　河馬先生登臺(tái)表演，他摘下大禮帽，讓大伙看看里面是空的，然后蓋上一塊白手絹，嘴里念念有詞。他請(qǐng)兔子先生上臺(tái)，把手伸進(jìn)禮帽，兔子一摸，就摸出個(gè)大白鴿。

　　大白鴿拍拍翅膀飛走了。

　　一只狐貍看見了，他流著口水說：“河馬先生真了不起，再變一個(gè)吧!”

　　河馬先生又把手絹蓋在禮帽上，嘴里念念有詞。狐貍沖上臺(tái)說：“這次讓我來摸一摸!”

　　狐貍不等河馬先生答應(yīng)，就急著把手伸進(jìn)禮帽。使勁捏了一把，就哎喲喲地叫了起來。

　　原來他摸出了個(gè)小刺猬來。刺猬刺了他一下，就做個(gè)鬼臉跑了。

　　狐貍使勁地甩著被刺痛的手，他在大伙的哄笑中逃下了臺(tái)。

　　小貓釣魚

　　老貓和小貓一塊兒在河邊釣魚。

　　一只蜻蜓飛來了。小貓看見了，放下釣魚竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飛走了，小貓沒捉著，空著手回到河邊來。小貓一看，老貓釣著了一條大魚。

　　一只蝴蝶飛來了。小貓看見了，放下釣魚竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶飛走了，小貓又沒捉著，空著手回到河邊來。小貓一看，老貓又釣著了一條大魚。

　　小貓說：“真氣人，我怎么一條小魚也釣不著?”

　　老貓看了看小貓，說：“釣魚就釣魚，不要這么三心二意的。一會(huì)兒捉蜻蜓，一會(huì)兒捉蝴蝶，怎么能釣著魚呢?”

　　小貓聽了老貓的話，就一心一意地釣魚。

　　蜻蜓又飛來了，蝴蝶又飛來了，小貓就象沒看見一樣。不大一會(huì)兒，小貓也釣著了一條大魚。

　　種樹的老爺爺

　　種樹的老爺爺，老爺爺?shù)囊豢瞄艠浜么蠛么蟆?/p>

　　每天，老爺爺都在榕樹下乘涼。

　　有一天，老爺爺不來乘涼了?

　　樹上的蟬兒說：“知道嗎?知道嗎?種樹的老爺爺生病了。”鵝媽媽說：“老爺爺種樹給大家乘涼，我們?cè)撊タ纯此?”動(dòng)物們趕到了醫(yī)院。青蛙給老爺爺唱歌。小狗給老爺爺講故事。鵝媽媽給老爺爺?shù)沽艘槐Ｐ∝i給老爺爺采些野花。

　　老爺爺好開心喲!老爺爺給大家?guī)硪黄G陰，大家給老爺爺送去一份愛心，真好!