故事中的環 境描寫最具特色，隨著故事情節的變化，高山、樹林、小溪等空間變化頻繁，不同的環境在幼兒的大腦中形成不同的畫面，把自身融入故事情節中，去感悟、去體 會，在潛移默化中豐富孩子的想象力。

　　會罵人的小白兔

　　小白兔學了一句罵人的話，他覺得很好玩，就老說這句話。

　　小白兔跟小黑熊踢皮球，小黑熊不當心，把球踢在他臉上。小白兔不高興了，就拿這句話罵小黑熊。小黑熊說：“你嘴巴不干凈，我不跟你玩!”

　　小白兔趕緊回家刷牙，心想：這下子，我的嘴巴干凈了!

　　小白兔跟小猴子玩跳繩，小猴子不當心絆了他一跤，小白兔就拿這句話罵了小猴子。小猴子不理小白兔了，他說：“你嘴巴臟，我不跟你玩!”

　　小白兔趕緊回家漱口，心想：“這下子，我的嘴巴不臟了!·”

　　小白兔跟小鴨子一起劃船，小鴨子不當心，把水花濺到他身上，小白兔就拿這句話罵小鴨子。小鴨子說：“你嘴巴臭，我不跟你玩!”

　　小白兔趕緊跑回家，戴上口罩，心想：“這下子人家聞不到我嘴巴臭了!”

　　可是，大家還是說小白兔的嘴巴臟，嘴巴臭，不愿意跟他玩。

　　小白兔哭了，說：“我刷了牙，漱了口，還戴上口罩，怎么還說我嘴巴臟，嘴巴臭呀?”

　　朋友們說：“我們不是說你不衛生，是說你愛罵人，說臟話，不講禮貌。”

　　小白兔低下了頭，說：“我明白啦!”

　　以后，小白兔不說臟話了，大家又和他一起玩啦。

　　有一次，小黑熊跑著，跑著，不當心把小白兔撞倒了。小黑熊趕緊把小白兔攙起來，問他：“你跌痛了嗎?”

　　小白兔笑著說：“沒關系!沒關系!”

　　小白兔不當心把小花貓的衣裳弄臟了，他趕緊用自己的手帕幫小花貓揩干凈，還說：“對不起!對不起!”

　　大家都高興地說：“小白兔懂禮貌了，嘴巴變香啦!”