講故事的過程中，注重語言的表達，抑揚頓挫，讓孩子感受語言 的魅力，如置身于童話世界中。在實踐中，我們也能深深感受到故事是兒童學習語言的好教材。

　　聰明的甲魚

　　飯店購回一批甲魚，放在玻璃池里供食客選用。

　　食客們挑選甲魚時，往往專揀兇猛的。挑選的辦法就是將甲魚的肚子朝上，讓它自己翻身，能立刻翻過身來的就被選中。

　　有一只甲魚，看著一起被關進玻璃池的同伴們一個個因翻身太快而斃命，因而惶惶不可終日。

　　但它決非等閑之輩，乃是城府深沉、腦子靈活的“王八”。平時絕少拋頭露面，更不輕舉妄動，無論身處何種境地，總是把頭縮進身子里，靠那堅牢的外殼來保護自己。

　　它知道自己的體積比其它甲魚大，容易暴露。但它有辦法，便是鉆進同伴堆里來隱蔽自己。

　　同伴的數量日見減少，它肥大的體形在池中特別顯眼，食客們常常拿它作翻身測試。它對付食客的辦法，就是不管他們如何折騰，總是紋絲不動。惟有這樣，它才一次次地驚險過關。

　　飯店老板發現“苗頭”不對，便親自對它進行翻身測試。測試畢，老板很小聲的對一位廚師說：“已經死了，趕快‘做’了。”沒多久，這只聰明的甲魚便成了餐桌上的一道名菜：清蒸甲魚。

　　愚蠢的狼

　　有一只住在海邊的狐貍，它每天見慣海浪的起伏，所以海浪的性情，它是很明了的。有一次，它遇見一只從未見過海的狼。它問狐貍說：“海是個什么模樣的呢?”狐貍答道：“是一片水。”狼又問，“它是歸你管轄的嗎?”狐貍道：“我住在那里自然是我管轄的。”狼說：“我可以去看一看嗎?”狐貍說：“可以的。”