聲音的變化是有許多種的，父母在為孩子講故事的時候，不妨變化一下自己的聲音，讓孩子聽起來覺得有意思。例如：小貓叫就用“喵喵喵”，小狗叫就用“汪汪汪”，汽車聲就用“噠噠噠”，火車聲就用“嗚嗚嗚”，父母可以用不同的擬聲詞來表達事物的名詞，而不是按著文字一字一眼的念出來。

　　睡前簡短故事篇一：迷茫的小鹿

　　有一只迷茫的小鹿，他總愛思考自己將來要當什么。這個問題總是困擾他。他想到過很多答案，同時也放棄過很多答案。

　　這天，他突然想成為一名醫生。于是，他打算去問問兔子醫生的看法。

　　“兔子醫生，兔子醫生，您看我適合當醫生嗎?”

　　“適合啊，你很聰明，也很有愛心。”

　　小鹿聽了，高興極了。他決定了，以后就當醫生了，不改了!

　　可是，當天晚上，他看到了一篇醫生被患者砍傷的新聞，嚇得直冒冷汗。于是他趕緊放棄了這個念頭。

　　令他高興的是，第二天，學校請來了大象師傅給小朋友們制作糕點。同學們不一會兒就將糕點吃了個精光。美味的糕點引發了小鹿的思考。他想，如果他也是廚師，就能每天吃到好多好吃的蛋糕了。小鹿心里想著那理想中的畫面，口水不禁都快要流了出來。

　　“大象師傅，大象師傅，您看我適不適合做廚師啊?”

　　“哈哈，小朋友，你這么熱愛美食，當然適合做廚師啦!”

　　“真的啊!”小鹿興奮得叫出了聲。

　　“可是……”大象師傅突然嚴肅了起來：“當廚師很辛苦，有時還要加班呢。不過，同時，也很快樂啊!”

　　雖然大象師傅的話里既提到了加班的辛苦，也提到了工作的快樂，可此時小鹿耳里仿佛有“加班”二字。他又陷入了糾結，心想：加班?還要加班!那我不就沒有玩的時間了嗎?就這樣，誘人的廚師夢也被他殘忍地打入了“冷宮”。

　　過了些天，他又想當老師了。他覺得老師既是園丁，更是孩子王，棒極了。

　　可是，他不夠自信，他還是想去請教請教金魚老師的看法。

　　“金魚老師，金魚老師，我長大后想當老師，您看我適合嗎?”

　　“適合啊，只要你有心。不過要記住，當老師，耐心很重要。以后要多培養培養耐心喔。”

　　小鹿微微點了點頭，又禮貌地笑了笑，告別了金魚老師。回家路上，小鹿皺起了眉頭。他想：耐心不正是我所缺的嗎?當老師對于我來說一定十分困難吧。唉，看來當老師也不行啊。此時，小鹿心情糟透了。

　　途中，他遇見了山羊伯伯。小鹿微笑著說了聲“伯伯好”。山羊伯伯見小鹿好像心事重重的樣子，就走了上前去，問：

　　“怎么了孩子?什么事讓你不開心?”

　　“唉，山羊伯伯，我好迷茫啊。我長大該做什么呢?”

　　“呵呵，傻孩子，離長大還有那么遠呢，著急什么。”

　　“伯伯你不知道，班上的同學個個都知道自己長大想當什么。大人們也總愛讓我們計劃未來。我想快點找到一個目標，然后好好努力。”

　　“可是，未來可不是靠計劃得來的喔。未來，是經歷出來的，是感受出來的。不經歷過些什么，怎么知道自己適合什么?不去感受自己的心，又怎么知道自己真正想要的是什么呢?”山羊伯伯語重心長地說，“呵呵，我已經聽說，你去問兔子醫生、大象師傅和金魚老師的事情了。你是個上進的孩子，愛思考，求進步。但是，往往你越是盯著目標死死不放，越是達不到你想到的地方。”

　　小鹿滿臉的疑惑，手兒不停地在抓后腦勺。像是懂了，又像是沒懂。“就是說我們要……親手去做?”他怯怯地說。

　　“對，你很聰明。無論事情再小，或者再難，也要勇于嘗試著做做看，不專注于成或是敗，就一定會有意外的收獲。如果那件事是你真的想做的，那么再累再苦，你也會甘心做下去。總有一天，自然而然，你的心會告訴你所有你要的答案。”山羊伯伯看了一眼小鹿，接著說，“至于具體怎么做，那就得看你自己了。世上沒有什么統一的方法。呵呵……”說完，山羊伯伯捋了捋長長的胡子，又拍了拍小鹿的小腦袋，笑呵呵地走了。

　　小鹿一面走著，一面思考剛才山羊伯伯說的話，喃喃自語道：就是說……別光空想，要腳踏實地嗎?可我能做什么呢?我心中想做的又是什么呢?再小的事也算嗎?我能做到……不顧成敗?

　　此時的他，步態遲緩，神情嚴肅，儼然就像是一位哲學家。他想著，想著，想著。迸發的思想，時而在他心中，生出點點欣喜。他能明白山羊伯伯的話嗎?相信，他可以，總有一天。

　　漸漸地，天空中下起了微微細雨，零星的雨點輕輕地落在小鹿身上。他感到一陣清涼。這股清新之氣，由皮膚透入心扉。這是一種從未有過的清澈感覺。時間好像定格了，周圍的一切都更清晰了，他仿佛能看到自己的每一個想法。

　　他更明白了。

　　雨飄來，是寒冷，還是涼爽?風吹來，是呼嘯，還是悅耳?“呵……”他發自內心地笑了起來。

　　這條路，他決定繼續前行，哪怕風雨兼程。