對于稍大一些的孩子，父母在講故事的同時，還要仔細觀察他的反應，敏銳地捕捉他的興奮點，培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣。另一方面，也可以通過故事中的形象啟發(fā)和誘導孩子，幫助孩子改正缺點，達到正面教育的目的。

　　睡前故事篇一：兔妹妹

　　森林里，小動物們正在聚精會神地聽山羊老師講課，突然啪的一聲，把大家嚇了一跳。到底發(fā)生了什么事呢?

　　大家跑出去一看，原來小猴把花瓶打碎了。會魔法的兔妹妹當然不會袖手旁觀，她拿起魔法棒一揮，一陣“啪，啪，啪”的聲音傳來，花瓶碎片飛起來，一一聚在一起，花瓶被兔妹妹用復原魔法修好了。她又對著小猴一指，小猴頓時一動也不動了。山羊老師對兔妹妹說：“兔妹妹，小猴知道錯了，你就放過它吧!好嗎?”“好吧!今天看到山羊老師的面子上就放你一馬。‘乒砰，乒乒砰返!’可小猴仍然一動不動。兔妹妹十分詫異：“魔法怎么不靈了?”“快、快，你再試一次吧!”山羊老師著急地說。“乒砰，乒乒砰返!”還是不行。小象建議說;“我們還是到‘兔媽媽魔法店’去看看吧!”來到2公里遠的“兔媽媽魔法店”，問了問兔媽媽，兔媽媽對大家說：“森林里沒有動物能解這個魔法，除非采集來5朵高山頂上的雪蓮，巨人花園里的10朵黑玫瑰，20朵百合，50朵茉莉，熬成解魔湯讓小猴喝下。我要提醒你們，24小時之內(nèi)如果不能解開魔法，小猴就會有生命危險。”小兔妹妹聽了，抱頭大哭。過了許久，兔妹妹抽泣著，結結巴巴地問;“我……可以……去采摘嗎?小猴……是……因為我才這樣的。”大家都同意了。

　　兔妹妹準備好后，就出發(fā)了。她來到雪山下，用鉤繩鉤住冰，慢慢地往上爬，快要爬上山頂?shù)臅r候，手一滑就摔了下來，摔得渾身是傷。但兔妹妹沒有退縮，仍繼續(xù)往上爬。一次一次地摔了下來，一次又一次地頑強地往上爬。在第11次的時候，小兔妹妹終于爬到了山頂，采到了5朵雪蓮。可是，20朵百合，50朵茉莉，4朵玫瑰在巨人園里，怎么能采摘到呢?兔妹妹想：還是去找山羊老師吧。

　　“我去!”熊貓自告奮勇地舉起了手。他來到巨人園，不料第一次就被發(fā)現(xiàn)，被趕了出來。第二次又被巨人發(fā)現(xiàn)，巨人揮拳向熊貓眼睛砸去，熊貓的眼睛被打成了黑眼圈。熊貓最終摘到了那些花，可是黑眼圈永遠伴隨著他了。

　　在動物們的齊心協(xié)力下，小猴被治好了。小猴也原諒了兔妹妹，從此，它們倆成為了非常要好的朋友。