神經(jīng)系統(tǒng)研究表明,當(dāng)父母用語言和孩子進(jìn)行交流或講故事時(shí),孩子的進(jìn)步是非常驚人的,這會(huì)提高孩子的語言能力,增強(qiáng)邏輯思維能力,同時(shí)能緩解壓力。

睡前故事篇一:小烏龜上學(xué)記
一天,小烏龜特別想上幼兒園,因?yàn)樗朐谟變簣@里和小朋友一起玩游戲,天剛亮,小烏龜就背著書包出發(fā)了。
走了不知多久,小烏龜才級(jí)的書本沒帶,筆也沒帶,就掉頭回家拿。回到家里,看到早餐沒吃就吃點(diǎn)早飯,吃完后就走了,走了不遠(yuǎn)公共汽車要啟動(dòng)了,小烏龜終于好不容易擠上車了。
幼兒園到了,小烏龜下了車,可是找不到幼兒園在哪兒。它就問了一下司機(jī),司機(jī)告訴它說:“過了金剛公園再過了游樂園就到了。”
小烏龜聽了,跑了過去,他過了金剛公園又過了游樂園,它終于來到了幼兒園,可是等小烏龜來到幼兒園時(shí),早就放學(xué)了,小烏龜偷偷哭了。
就在這個(gè)時(shí)候小狗和小豬看見了,跑過去問小烏龜為什么哭,小烏龜把今天的事情告訴它們,小狗聽了對(duì)小烏龜說:“你不用哭,男子漢大丈夫流血不流淚,不要哭,哈!我有個(gè)辦法,只要你在幼兒園睡覺,吃飯。星期五再回家不就可以了嗎?”
從此,小烏龜就在幼兒園里吃飯,就在幼兒園里和小朋友們一起玩游戲了。
睡前故事篇二:小仙女賣房子
蘿蘿是個(gè)小仙女,她住在一座特別漂亮的房子里。
蘿蘿要搬家了,可這么漂亮的房子又不能帶走,怎么辦呢?“當(dāng)然是把房子賣掉啦!”蘿蘿想。
“賣房子啦,賣房子啦,只要一百萬元。”蘿蘿在家門口喊。很多巨人過來了,他們左看右看,最后都搖搖頭:“太貴了,太貴了,我們買不起。”
藍(lán)巨人問:“蘿蘿,你這房子能不能拆開賣?”蘿蘿說:“真是太奇怪了,房子拆開來賣,還有用嗎?”巨人們說:“有用,有用。”
藍(lán)巨人買了屋頂,這個(gè)屋頂,成了他的一頂帽子。
紅巨人買了沒有屋頂?shù)姆孔印_@個(gè)房子,成了他的一件衣服。
綠巨人把拆下來的窗子買去了,窗子變成了他的眼鏡。
最后留下的那個(gè)煙囪有什么用呢?
藍(lán)巨人說:“本來我想用它做望遠(yuǎn)鏡,可惜它太重了。”
。紅巨人說:“本來我想用它做喇叭,可惜它太長了。”
綠巨人說:“本來我想把它當(dāng)襪子穿,可惜只有一只。”
這時(shí)候,來了一頭長頸鹿:“這個(gè)煙囪賣給我吧,用它來做我的圍巾最合適了。”
所有的巨人都笑了。蘿蘿也好高興啊!
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