神經(jīng)系統(tǒng)研究表明，當(dāng)父母用語言和孩子進(jìn)行交流或講故事時(shí)，孩子的進(jìn)步是非常驚人的，這會(huì)提高孩子的語言能力，增強(qiáng)邏輯思維能力，同時(shí)能緩解壓力。

　　睡前故事篇一：小烏龜上學(xué)記

　　一天，小烏龜特別想上幼兒園，因?yàn)樗朐谟變簣@里和小朋友一起玩游戲，天剛亮，小烏龜就背著書包出發(fā)了。

　　走了不知多久，小烏龜才級(jí)的書本沒帶，筆也沒帶，就掉頭回家拿。回到家里，看到早餐沒吃就吃點(diǎn)早飯，吃完后就走了，走了不遠(yuǎn)公共汽車要啟動(dòng)了，小烏龜終于好不容易擠上車了。

　　幼兒園到了，小烏龜下了車，可是找不到幼兒園在哪兒。它就問了一下司機(jī)，司機(jī)告訴它說：“過了金剛公園再過了游樂園就到了。”

　　小烏龜聽了，跑了過去，他過了金剛公園又過了游樂園，它終于來到了幼兒園，可是等小烏龜來到幼兒園時(shí)，早就放學(xué)了，小烏龜偷偷哭了。

　　就在這個(gè)時(shí)候小狗和小豬看見了，跑過去問小烏龜為什么哭，小烏龜把今天的事情告訴它們，小狗聽了對(duì)小烏龜說：“你不用哭，男子漢大丈夫流血不流淚，不要哭，哈!我有個(gè)辦法，只要你在幼兒園睡覺，吃飯。星期五再回家不就可以了嗎?”

　　從此，小烏龜就在幼兒園里吃飯，就在幼兒園里和小朋友們一起玩游戲了。

　　睡前故事篇二：小仙女賣房子

　　蘿蘿是個(gè)小仙女，她住在一座特別漂亮的房子里。

　　蘿蘿要搬家了，可這么漂亮的房子又不能帶走，怎么辦呢?“當(dāng)然是把房子賣掉啦!”蘿蘿想。

　　“賣房子啦，賣房子啦，只要一百萬元。”蘿蘿在家門口喊。很多巨人過來了，他們左看右看，最后都搖搖頭：“太貴了，太貴了，我們買不起。”

　　藍(lán)巨人問：“蘿蘿，你這房子能不能拆開賣?”蘿蘿說：“真是太奇怪了，房子拆開來賣，還有用嗎?”巨人們說：“有用，有用。”

　　藍(lán)巨人買了屋頂，這個(gè)屋頂，成了他的一頂帽子。

　　紅巨人買了沒有屋頂?shù)姆孔印＿@個(gè)房子，成了他的一件衣服。

　　綠巨人把拆下來的窗子買去了，窗子變成了他的眼鏡。

　　最后留下的那個(gè)煙囪有什么用呢?

　　藍(lán)巨人說：“本來我想用它做望遠(yuǎn)鏡，可惜它太重了。”

　　。紅巨人說：“本來我想用它做喇叭，可惜它太長了。”

　　綠巨人說：“本來我想把它當(dāng)襪子穿，可惜只有一只。”

　　這時(shí)候，來了一頭長頸鹿：“這個(gè)煙囪賣給我吧，用它來做我的圍巾最合適了。”

　　所有的巨人都笑了。蘿蘿也好高興啊!