篇一：尊師名言
天才可貴，培養(yǎng)天才的泥土更可貴。魯迅
我能取得一些成就，全靠我的老師栽培。華羅庚
古之圣王，未有不尊師者也。-----呂不韋 為學(xué)莫重于尊師。 -----譚嗣同
圣人無常師。-----韓愈
經(jīng)師易遇，人師難遇。 -----司馬光
舉世不師，故道益離。 -----柳宗元 學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。-----程頤
一日為師，終身為父。 ----關(guān)漢卿
學(xué)貴得師，亦貴得友。 -----唐甄
古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。-----歐陽修
無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。 -----韓愈
三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?-----孔子
篇二：感謝師恩
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪！
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福。
“桃李滿天下”，是老師的榮耀。——值此日麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，祝敬老師康樂如意，青春永葆。
我們從幼苗長成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生；我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意送給您。 敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。愿我這小溪的音樂，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
篇三：尊師名言
1、一日之師,終身為父。——元.關(guān)漢卿
2、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
3、君子隆師而親友。——《荀子修身》
4、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
5、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學(xué)》
6 、三人行,必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之。——《論語》
7、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。——唐.韓愈《師說》
8、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。——《荀子.勸學(xué)》
9、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。——晉.葛洪《勤求》
10、國將興,心貴師而重傅。——《荀子.大略》
12、片言之賜,皆事師也。——梁?jiǎn)⒊吨袊鴼v史研究法.自序》
13、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集.在浙之演說》
14、善之本在教,教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
《老師，只有您站著》
同學(xué)們都坐著，
老師，只有您站著，
在您站著的時(shí)候，
在您站著的那個(gè)地方，
我們看見聳立著一棵好高的樹，
您揮動(dòng)著手臂搖落滿樹果子，
果子紛紛落了下來。 ,
您一生都這樣站著，
也許您現(xiàn)在很累了，
也許您想坐下，
但您卻沒有這樣做，
因?yàn)槟钋宄?/p>
您一旦坐下，
世界上就會(huì)少很多人站起來。
風(fēng)刮來，雨打來，雪飛來，
您總是站著，穩(wěn)如泰山，
因?yàn)闆]有誰能改變您，
敬愛的老師，
冬去春來，夏至秋還。
月復(fù)一月，年復(fù)一年，
您為我們流下了多少辛勤的汗水，
消耗了多少寶貴的時(shí)間和心血，
但是老師您沒有白站著，
您教的'學(xué)生不都是桃李滿天下嗎？
篇四：尊師故事
立雪程門
宋朝時(shí)，有游酢、揚(yáng)時(shí)兩人跟著程頤老夫子學(xué)習(xí)，他們對(duì)老師非常的恭敬。在冬季的某一天，這兩位學(xué)生陪著老師，并聽老師教誨。說了一會(huì)兒，夫子便閉目養(yǎng)神，不知不覺地睡著了。他們兩個(gè)不敢離開，又怕吵醒夫子，就靜靜地站在兩旁等夫子醒來。夫子醒來見他們兩位還站在旁邊，便說了：“你們還沒走啊！”他們兩個(gè)回答：“我們是因?yàn)橄壬耍瑳]有請(qǐng)命，不敢離去！”于是再把書中有疑問的地方請(qǐng)教夫子，最后才向夫子拜辭。出門的時(shí)候他們才發(fā)現(xiàn)雪已經(jīng)積了三尺深了。這兩位學(xué)生，后來也都成為很有名的人。
尊師重道終成大器
東漢時(shí)代，有一位名叫魏昭的人，當(dāng)他還在童年求學(xué)的時(shí)候，看到郭林宗，心想這是一位難得的好老師，便對(duì)人說：“教念經(jīng)書的老師是很容易請(qǐng)到的，但是要請(qǐng)到一位能教人成為老師的人，就不容易找到了。”所以他就拜郭林宗為老師，而且派奴婢侍奉老師。但是郭林宗體弱多病，有一次他要魏昭親自煮粥給他吃。當(dāng)魏昭端著煮好的粥進(jìn)來的時(shí)候，郭林宗便呵責(zé)他煮得不好，而魏昭就再煮一次。這樣一連三次，到了第四次，當(dāng)魏昭再端粥來而又沒有不好的臉色時(shí)，郭林宗才笑著說：“我以前只看到你的外表，今天終于看到你的真心啦！”于是大喜，將畢生所學(xué)的都全部教給了魏昭，而魏昭也終成大器。
當(dāng)我們真心地對(duì)待他人的時(shí)候，他人也必定會(huì)以真心回報(bào)我們的。
朱德給老師讓座
1959年，朱德同志在云南政治學(xué)校禮堂看戲，開演前，一位年逾古稀的老人由服務(wù)員引了進(jìn)來，朱德一眼便認(rèn)出，那位老人是自己早年在云南陸軍講武堂學(xué)習(xí)時(shí)的教官葉成林，急忙起身向前，立正敬禮，禮畢又緊緊握住老人的雙手將座位讓給老人，待老人座定后，他自己才坐下。
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