運用故事對幼兒進行感恩教育活動,符合幼兒的年齡特點,與幼兒的生活相貼近,幼兒能從優美的故事中感悟感恩的快樂,學會感恩,并從身邊的小事做起,感恩父母、感恩家庭、感恩社會,讓感恩之情滲透到幼兒生命之中。以下是小編整理的幼兒感恩的小故事,歡迎閱讀。

幼兒感恩的小故事1
春秋時候,吳國的大將軍伍子胥帶領吳國的士兵要去攻打鄭國。鄭國的國君鄭定公說:「誰能夠讓伍子胥把士兵帶回去,不來攻打我們,我一定重重地獎賞他。」可惜沒有一個人想到好辦法,到了第四天早上,有個年輕的打漁郎跑來找鄭定公說:「我有辦法讓伍子胥不來攻打鄭國。」鄭定公一聽,馬上問打漁郎:「你需要多少士兵和車子?」打漁郎搖搖頭說:「我不用士兵和車子,也不用帶食物,我只要用我這根劃船的槳,就可以叫好幾萬的吳國士兵回去吳國。」是什么樣的船槳那么厲害呀?打漁郎把船槳夾在胳肢窩下面,跑去吳國的兵營找伍子胥。
他一邊唱著歌,一邊敲打著船槳:「蘆中人,蘆中人;渡過江,誰的恩?寶劍上,七星文;還給你,帶在身。你今天,得意了,可記得,漁丈人?」伍子胥看到打漁郎手上的船槳,馬上問他:「年輕人,你是誰呀?」打漁郎回答說:「你沒看到我手里拿的船槳嗎?我爸爸就是靠這根船槳過日子,他還用這根船槳救了你呀。」伍子胥一聽:「我想起來了!以前我逃難的時候,有一個打漁的先生救過我,我一直想報答他呢!原來你是他的兒子,你怎么會來這里呢?」
打漁郎說:「還不是因為你們吳國要來攻打我們鄭國,我們這些打漁的人通通被叫來這里。我們的國君鄭定公說:『只要誰能夠請伍將軍退兵,不來攻打鄭國,我就重賞誰!』希望伍將軍看在我死去的爸爸曾經救過您,不要來攻打鄭國,也讓我回去能得到一些獎賞。」伍子胥帶著感激的語氣說:「因為你爸爸救了我,我才能夠活著當上大將軍。我怎么會忘記他的恩惠呢?我一定會幫你這個忙的!」伍子胥一說完,馬上把吳國的士兵通通帶回去。打漁郎高興地把這個好消息告訴鄭定公。一下子,全鄭國的人都把打漁郎當成了大救星,叫他「打漁的大夫」,鄭定公還送給他一百里的.土地呢!
伍子胥為了報答打漁郎的爸爸幫助過他,他不但不攻打鄭國還讓打漁郎得到獎賞,這就叫做“感恩圖報”。
幼兒感恩的小故事2
藍藍是只懶惰的小白兔。她在家里不但淘氣,而且對父母很沒禮貌,簡直就是個被寵壞的小公主。家里人沒辦法,只好讓她去外面的世界鍛煉一下。
藍藍并不明白父母的真正用意。她成天想著能變成一只蜜蜂,因為蜜蜂可以自由地飛翔,真是悠閑極了。
一天,藍藍聽說狐貍博士研制出了一種灑在身上就能變成蜜蜂的藥水,她馬上跑了過去。藍藍來到狐貍博士的實驗室,興奮地對狐貍博士說:“我聽說您研制了一種能變成蜜蜂的藥水,能讓我試一試嗎?”狐貍博士說:“這個藥水還在試驗階段,目前只有15天的有效期,但在這15天之內,如果你想變回來,那可不行,我還沒有研制出特效恢復的藥水,你可要想清楚了。”藍藍說:“沒事,我就想變成蜜蜂,您快點給我吧!”狐貍博士實在拗(niù)不過她,答應先給她一瓶做試驗。
藍藍拿著藥水,迫不及待地灑在了自己的身上,剎那間她就變成了一只蜜蜂。她飛出窗戶,混進了蜜蜂群中。別的蜜蜂都忙著采蜜,而她卻只顧著玩,忘記了向其他蜜蜂學習采蜜的本領。太陽快要落山的時候,蜜蜂們都帶著采好的花蜜回家了,而她卻一無所獲,剛飛到蜂巢門口,就被兩只工蜂攔住了。因為藍藍身上沒有一點兒蜜,兩只工蜂說什么也不讓她進去。
這天晚上,藍藍實在是太餓了,她想回家大吃一頓。可到了家里,爸爸并沒有認出已經變成蜜蜂的藍藍,他一巴掌打過去,差點要了藍藍的命。
藍藍傷心地哭著,飛去了狐貍博士的實驗室。她請求狐貍博士把自己變回原來的模樣,可狐貍博士卻無奈地搖搖頭說:“現在才過了一天,還要再過14天,你才能變回來。”
藍藍飛出實驗室,停在了一個樹枝上,她又冷又餓地渡過了一個漫長的夜晚。天亮時,一只蜜蜂朝她飛過來,看見疲憊的藍藍,蜜蜂問:“你身上怎么一點兒蜜都沒有,是不是餓了?”藍藍說:“我根本就不會采蜜……”熱心的蜜蜂決定幫助藍藍。
第二天,藍藍跟著這只蜜蜂學會了采蜜,她覺得采蜜其實也是一件很有意義的事情。她每天辛勤地勞動,就這樣十多天過去了。一天,她突然感覺自己的身體在變大,而且越來越重,樹枝都被她壓垮了。不一會,她就恢復了小白兔的樣子。她依依不舍地和蜜蜂告別,回家去了。
從那以后,藍藍變得勤勞、懂事了。因為這段不平凡的經歷,小白兔藍藍學會了感恩。
幼兒感恩的小故事3
5歲的兒子特別喜歡吃雪餅,那天下班后我就給兒子買了兩袋,兒子很高興,拿著雪餅從這個屋子跑到另一個屋子。看到兒子開心的樣子,一種幸福感頓時襲上心頭。
吃過晚飯,我和兒子看電視,看到兒子還在吃雪餅,就說:“兒子,給媽媽一個!”沒想到,他的小頭一歪,身子倒退了兩步,這是我沒有想到的,讓我陷入了不安。兒子為什么會這么“摳”呢?是平時吃的東西少嗎?也不是啊,零食家里有很多。這是為什么呢?我意識到問題的嚴重性。
我換了一種語氣把兒子叫到了跟前,開始和他講道理:“兒子,雪餅是媽媽給你買的,你為什么不給媽媽啊?要是媽媽不給你買的話,你也吃不上啊?”兒子對我的問話似懂非懂,他站在那里就是不出聲,手里還是緊緊地攥著那袋雪餅。我越來越生氣,最后兒子用哭聲結束了我的訓斥。
我把這件事情說給同事聽,同事們覺得這很正常,現在的孩子都這樣。我更加不解,如果孩子都這樣的話,那也太可怕了,沒有感恩的心將來怎么能夠經營好自己的人生呢?
幾天后,我去幼兒園接兒子。那天兒子特別高興,因為表現好,老師獎勵給他一個雞蛋。兒子手里緊緊地握著那個雞蛋,仿佛自己的光榮全都集中到雞蛋上了。我覺得這是一個教育的好機會,回家后我就借機向所有人介紹兒子的“榮譽”,家人都圍了過來,兒子成了焦點。那一刻,他的小臉上灑滿了笑容。我看時機差不多了,于是對兒子說:“兒子,雞蛋是誰給的啊?”“老師!”兒子回答道。我又說:“兒子,老師把雞蛋給你了,那你該如何回報老師啊?”兒子一下子被我問住了,竟不知道該如何回答。我提示,“咱家里有那么多好吃的,是不是該給老師拿點啊?”聽了我的話,兒子馬上跑到冰箱前,拿出了很多好吃的。我和兒子挑選了一些裝在包裝袋里,打算第二天送給老師。
第二天,我送兒子去幼兒園。剛走到樓下,我突然發現給老師的禮物“忘”拿了,我說:“既然忘了,那就別拿了,明天再說吧!”可是兒子卻不同意,他要到樓上去取,看到兒子急切的樣子,我心里感到陣陣欣慰。終于把禮物帶到了幼兒園,老師接到禮物后不停地夸獎兒子,聽了老師的夸獎,兒子的臉上掛滿了笑意。我想,那一刻兒子的心中正在被溫暖著吧。
以后的日子里,我抓住一切機會培養兒子的感恩之心。如今兒子已經慢慢懂得感恩父母、感恩他人了。其實,孩子的心靈都是純潔善良的,家長在教育的時候一定要講究技巧,生硬地講道理或者批評教育,很難讓孩子真正明白。教育孩子不一定非得在特定的時間和地點,只要把教育的藝術融入到生活中去,就會事半功倍。
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