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最棒的心里素質(zhì)
大一的時(shí)候，有一次考心理學(xué)，考試前一天晚上，我才開始翻開磚頭厚的課本進(jìn)行“復(fù)習(xí)”。心理學(xué)屬于校選課，我這種臨時(shí)抱佛腳型的，平時(shí)遵循的是“選修課必逃，必修課選逃”的原則，因此對(duì)于心理學(xué)我一丁點(diǎn)都不了解，只看了一小會(huì)，便哈欠連天，開始打盹，最后干脆睡覺(jué)去了。第二天早上，上鋪的老馬把我搖醒，說(shuō)：“哥們，考試?yán)玻 ?/p>
老馬和我不是一個(gè)類型的，他認(rèn)真，不懶散，學(xué)習(xí)成績(jī)超好，為了考高分他昨晚還在廁所里點(diǎn)蠟燭熬到半夜。
事先教授已經(jīng)說(shuō)過(guò)，此次考試只有判斷題。但即使如此，想要過(guò)關(guān)也不容易，沒(méi)有真本事不行，因?yàn)榇疱e(cuò)要倒扣分。我那時(shí)肚里是半滴墨水也沒(méi)有，要是單槍匹馬非得暴死“戰(zhàn)場(chǎng)”不可，所以，我想到了老馬。從宿舍到考場(chǎng)，我倆一路都在談判，爭(zhēng)得面紅耳赤，終于，在最后時(shí)刻，談判成功了。我包他三天伙食，他給我答案暗示：他點(diǎn)頭，表示正確；他搖頭，表示錯(cuò)誤。看著他反復(fù)練習(xí)了幾遍之后，我才放心地走進(jìn)考場(chǎng)。
剛坐下來(lái)，教授就在黑板前嚴(yán)肅地說(shuō)：“最近，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)視考試紀(jì)律于不顧，考試時(shí)互相傳紙條，打手勢(shì)等，什么摸耳朵Ｃ，摸鼻子Ｂ，花樣百出。這是很嚴(yán)重的問(wèn)題，不過(guò)在這里，我警告你們，我在講臺(tái)上可是看得一清二楚，你們最好別耍花樣，要不然，有你們的好下場(chǎng)！”
試卷發(fā)下來(lái)，我忐忑不安地坐在那里，擔(dān)心老馬懼于教授的威嚴(yán)不敢給我發(fā)暗號(hào)。要是那樣的話，我可就慘了。試卷上的那些題目，我見都沒(méi)見過(guò)，別說(shuō)是判斷對(duì)錯(cuò)了。
我雙眼直溜溜地盯著老馬，他卻老半天趴在那里，不點(diǎn)頭也不搖頭。過(guò)了一會(huì)，我打了個(gè)哈欠，漸漸地，睡意來(lái)襲……就在半夢(mèng)半醒之間，不知誰(shuí)碰落了什么東西，啪地傳出聲響。一個(gè)激靈，我睜開雙眼，見老馬還趴在那里沙沙地寫著，我松了一口氣。為了不讓自己睡過(guò)去，每過(guò)一小段時(shí)間，我就用力擰一下大腿。當(dāng)我擰到第三十三下時(shí)，老馬終于抬起頭，一手撐著一邊臉。我頓時(shí)睡意全無(wú)，雙眼緊盯著他。終于，老馬把頭點(diǎn)了一下。我興奮不已，嘩地就劃了一個(gè)勾。過(guò)了一小會(huì)，老馬又點(diǎn)一下，我趕緊又劃了一個(gè)勾。但老馬那速度也太慢了，一分鐘點(diǎn)了還不到十下。可能他是為了穩(wěn)妥起見，我想。老馬這人最大的優(yōu)點(diǎn)就是穩(wěn)重，這是同學(xué)們公認(rèn)的。
交試卷前幾分鐘，我終于把試卷上所有問(wèn)題都答完了。回頭復(fù)查，我一下傻了眼，只見我的試卷上全都是勾！再看老馬，他這會(huì)還在那里兀自點(diǎn)著頭呢。怎么回事？但容不得我多想，交試卷時(shí)間到，我只好把試卷交了上去。
我過(guò)去拍了一下老馬，他這才驚醒過(guò)來(lái)，一臉的朦朧睡意，嘴角還淌著一串口水，原來(lái)，這小子竟然打瞌睡了！老馬滿臉歉意地對(duì)我說(shuō)：“哥們，對(duì)不起，我剛才太困了……”我恨不得一巴掌扇過(guò)去。
沒(méi)得說(shuō)，我掛科那是板上釘釘子的事。回頭，老馬為了表示他的歉意，包了我一周的伙食，以撫慰我這顆受傷的心。沒(méi)想一周之后，成績(jī)出來(lái)，我竟然考了個(gè)滿分，排名全系第一！而老馬，竟然差點(diǎn)掛科。
當(dāng)著全系同學(xué)的面，教授感慨道：“我見過(guò)很多同學(xué)，明明已經(jīng)打勾了，但最后卻改成了叉，為什么？原因只有一個(gè)，那就是這些同學(xué)心理素質(zhì)差，不夠自信，認(rèn)為判斷題全對(duì)或全錯(cuò)是沒(méi)有可能的。我這就告訴你們，我出的這套試卷，沒(méi)有一道題的答案是錯(cuò)誤的.！我們有很多平時(shí)成績(jī)很好的同學(xué)，這次考試都沒(méi)能考得到高分，倒是一小部分平時(shí)成績(jī)差的得了高分，這就是區(qū)別！我們系就有這么一位，平時(shí)成績(jī)不怎么樣，甚至上學(xué)期還出現(xiàn)過(guò)掛科現(xiàn)象，但這次考試卻得了個(gè)滿分，足見他的心理素質(zhì)是很棒的！你們所有人，都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)！”
我在場(chǎng)下樂(lè)得差點(diǎn)蹦起來(lái)，而老馬，則在后邊低聲喊：“哥們，我一周的伙食，給我還回來(lái)……”
阿Ｑ讀書
英語(yǔ)課上，老師正評(píng)講上個(gè)星期的試卷，當(dāng)講到第23題選擇題時(shí)，眾人皆嘆：“不好，錯(cuò)了！”阿q 忙去看自己的答案，第23題旁邊，一個(gè)歪歪扭扭的“b ”字赫然在目。
阿q心中一陣竊喜，舌頭不聽使喚地動(dòng)起來(lái)，喉嚨里發(fā)出激動(dòng)萬(wàn)分的聲音：“哈哈！我對(duì)了！”眾人回頭用羨慕的眼光驚奇地看著做題正確率很低的阿q ，阿q頓時(shí)覺(jué)得周圍風(fēng)光無(wú)限好。英語(yǔ)老師不失時(shí)機(jī)地補(bǔ)充道：“此題略有難度，選對(duì)實(shí)屬不易。”阿q聽了，更添“傲視群雄”的氣概：“前面雖然多錯(cuò)了一點(diǎn)，但這有難度的題目好歹做對(duì)了，潛力尚在，可喜可賀呀！”忽然有人問(wèn)：“怎么回事？這題應(yīng)該選d。”阿q不等老師發(fā)話，搶先道：“不對(duì)！不對(duì)！就是b！”阿q正說(shuō)得慷慨激昂，唾沫四濺，冷不防英語(yǔ)老師冒出一句：“噢，我錯(cuò)了！這題選d。”眾人釋然，獨(dú)阿q的嘴定格在“o”字狀態(tài)。眾人皆掩口而笑，阿q亦覺(jué)大煞風(fēng)景。“不要緊的，此題略有難度，做錯(cuò)不足為怪！”阿q 忽然想到英語(yǔ)老師的那番話，就象撈了根救命稻草，面子總算沒(méi)有丟盡。
轉(zhuǎn)眼到了期中，阿q好不容易熬過(guò)了六場(chǎng)考試。數(shù)學(xué)課上，課代表正分發(fā)試卷。阿q一邊閉上眼睛，嘴里念念有詞，一邊等著死刑判決書。老實(shí)說(shuō)，阿q把這份試卷做完，就有了最壞的打算。忐忑不安中，阿q感到一份試卷飄落在桌上，于是猛地一睜眼，哈！及格了！阿q頓時(shí)喜形于色，手舞足蹈——對(duì)于“死緩”的判決，他已經(jīng)是再滿意不過(guò)了。別人問(wèn)他，他卻說(shuō)：“沒(méi)想到，考這么爛。唉，不過(guò)及格了，多幾分——還浪費(fèi)呢。”于是興奮地前后左右四周環(huán)顧，希望找到一兩個(gè)落水者，好成為別人羨慕的對(duì)象。看來(lái)看去，卻發(fā)現(xiàn)眾人分?jǐn)?shù)均比自己高。阿q的手足停止了舞動(dòng)，頭上的那盞燈不知不覺(jué)亮了起來(lái)。他惱羞成怒：“你們憑什么比我高？”正在憤恨中，忽而轉(zhuǎn)念一想，這張?jiān)嚲泶蠖际亲粤Ω瓿傻模坎怀^(guò)10%，此次居然及格也算一大幸事。然后，拿了卷子四處展覽，大力宣傳：“這是我一個(gè)人奮斗的結(jié)果，真實(shí)可信呀！”
期末考試結(jié)束后眾人照例在看“梁山好漢排位表”。阿q卻坐在座位上巋然不動(dòng)，心想：“此種俗物有啥看頭？自己盡力就夠了，管它排第幾呢！”第二天，阿q左思右想，終于忍不住站在俗物面前。還好，只比上次后退了三名，阿q松了一口氣。看看排在自己前面的小d，阿q充滿了不屑：這蟲豸，平時(shí)成績(jī)還不如我呢，這次怎么排到前面去了？其實(shí)偶然一次考得好也不能算什么，況且，誰(shuí)能保證這成績(jī)的真實(shí)性呢？再看看永遠(yuǎn)名列前茅的c君，阿q羨慕的念頭只在腦海里一閃而過(guò)，此人成績(jī)向來(lái)就好，自己跟他比什么？如此一想，阿q覺(jué)得沒(méi)什么可惱的，心里開始坦然起來(lái)。
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