美國學(xué)生比中國學(xué)生的閱讀率高六倍!而其中很大的一個(gè)原因，就是他們都有睡前聽故事和閱讀的習(xí)慣。從小每天都聽著故事入睡的孩子，長(zhǎng)大后很容易就養(yǎng)成獨(dú)立閱讀的習(xí)慣!

　　晚上臨睡前，會(huì)給孩子講講故事的年輕父母已有明顯增多的趨勢(shì)，有些孩子也養(yǎng)成了一定要聽一個(gè)精彩的故事才睡覺的好習(xí)慣。其實(shí)，給孩子將睡前故事的時(shí)間并不需要很長(zhǎng)，也不需要有多么優(yōu)美動(dòng)聽的聲線，但是帶給孩子的好處卻很可能影響孩子一生。

　　語言傾聽能力開發(fā)

　　寶寶在這個(gè)月齡，語言表達(dá)的能力還比較有限，但是語言傾聽能力發(fā)展迅速。很多時(shí)候他不說但不代表他沒有聽懂，也不表明父母給寶寶進(jìn)行的早期閱讀他沒有吸收進(jìn)去，其實(shí)這是一個(gè)厚積薄發(fā)的過程。睡前故事的閱讀對(duì)于寶寶的傾聽和語言思維能力提升很有幫助。

　　有助于閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成

　　父母每天在寶寶睡前的固定時(shí)間給他講故事或者讀繪本，慢慢將睡前故事環(huán)節(jié)變成日常生活中的一個(gè)慣例，孩子長(zhǎng)大后就能形成很好的閱讀習(xí)慣。閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于孩子日后學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)能力的開發(fā)十分關(guān)鍵，幼兒時(shí)期的`奠基對(duì)人生的發(fā)展影響深遠(yuǎn)。

　　語言思維能力開發(fā)

　　語言對(duì)人類社會(huì)來說最重要的功能不僅是作為溝通工具，更是人類的思維工具，對(duì)外界進(jìn)行認(rèn)知的工具。父母給孩子講睡前故事并不是局限于描述故事的情節(jié)，孩子在傾聽故事的同時(shí)語言思維被激活，孩子能夠通過故事里語言的表達(dá)慢慢內(nèi)化為自己的語言思維。睡前故事能為寶寶提供豐富的語言環(huán)境，幫助寶寶提升語言思維能力。

　　促進(jìn)寶寶想象力的發(fā)展

　　睡前故事的情節(jié)通過父母的語言表述出來后，形成強(qiáng)烈的畫面感，能夠牽引寶寶的各種感官和感覺系統(tǒng)，在寶寶腦海中呈現(xiàn)出畫面和情節(jié)。想象力的培養(yǎng)能夠把寶寶各個(gè)方面的感覺調(diào)動(dòng)起來，進(jìn)行統(tǒng)合性的創(chuàng)造。

　　促進(jìn)親子融合

　　寶寶與父母的睡前故事環(huán)節(jié)一般呈獻(xiàn)出溫馨幸福的基調(diào)，一家人輕輕松松在一起，享受美好的親子時(shí)光。父母在給寶寶講故事時(shí)輕松愉悅的情緒也會(huì)感染寶寶，親子情感也會(huì)在這種氛圍中得到很好的增進(jìn)。

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