故事中的感情，其實誰也不曾擁有過誰，但是擁有過，便足夠了。

　　短篇情感小故事篇一：

　　之所以會想起她來，完全是無意間在咖啡店聽到了布蘭妮的Everytime。原本我已經有些忘了這首歌，如果沒有記錯，我第一次聽到這首歌距離現在已經有十年的時間了，而十年前，她是非常喜歡聽這首歌的。

　　我說不出她的名字來，也想過換個名字來代替，但是實在找不到合適的詞，所以不如還是用“她”來指代吧。

　　想起她來，內心深處竟有些莫名的愧疚感。實際上我和她并不是情侶，也不是非常重要的朋友，但是更不可能是陌生人，所以我沒辦法給她歸類，最后唯一找到的歸屬，就是同班同學吧。

　　十年前，她還是一個喜歡留短發的女生，中午會比大部分學生提早來一個小時左右。剛好我也是，不過我是來教室做作業，而她是來聽歌。

　　當時我們隔著三排桌子的距離，我坐第二排，她坐第五排，當然不是因為身高而安排的座位，而是因為成績。她已經被老師叫到辦公室罵過很多次了，不做作業，亂做作業，漏做作業，考試不及格，聽寫不過關，等等，甚至老師口中的她已經屬于自暴自棄的類型了。

　　而那個夏天的午后，教室里就只有我們兩個人安安靜靜地坐在那里。她戴著耳機看著卡帶附送的歌詞本，突然走到我跟前，說：“能不能問你個事?”她就這樣懶洋洋地看著我，等待我的回答。可以說，她當時是帶著一種差等生對優等生的防備心理過來的，如果我說我不想幫忙，她應該會立馬離開。

　　“嗯，你說。”

　　她從手里拿出那本歌詞本，指著“wings”問我：“這是什么意思?”

　　“翅膀。”

　　“哦，原來這樣，所以，‘I fall without my wings’的意思就是‘我沒有翅膀所以掉下去了’嗎?”

　　我勉強地點點頭，按理說這樣翻譯其實有些生硬，不過確實也沒有問題。

　　“沒有翅膀就不要飛好了，那樣就不會掉下去了。”

　　這是她當時的原話。

　　那個時候，她在我心中還是一個不學無術的女孩，按道理我并不會和她有太多交集，但或許是那一次無意間的幫忙，她開始喜歡在午后來問我一些問題。

　　“你覺得學習很有意思嗎?”

　　“還好。”

　　“所以在好學生眼中，學習真的不是為了討好老師和家長而裝出來的?”

　　“不全是。”

　　“明明年齡差不多，為什么我在書本上就絲毫找不到開心的事情呢?”

　　她自然不會看教材，一學期下來，書本上一點兒筆跡也沒有，跟剛發下來的新書一樣，而被她翻爛的是左晴雯寫的《烈火青春》。

　　“展令揚很帥啊!”

　　“但那種虛擬的根本不存在的人有什么好崇拜的?”

　　“所以這就是書呆子不懂的地方了吧。”

　　有時候她還會在午后和我說教，但依舊只有我們兩個人。那時候因為夏休時間長，基本上大部分人都會午睡到兩點半才從家里出發，三點上課鈴敲響才有人慢悠悠地走進來。而我和她，基本上一點半就會坐在教室里，整整一個半小時的時間，她都在聽音樂、看小說。

　　“你完全可以在家里躺在床上享受，干嗎那么早到教室來?”

　　“那你呢?你不也是嗎，為什么非要到教室來做作業，明明可以帶回家寫啊!”

　　“這……”

　　“所以自己都找不到原因的事情就不要問別人了。”

　　到底我們還是沒有成為朋友，至少在我單方面看來不可行。我們價值觀和人生觀完全不同，我根本不能認可她的做法，也時常教育她應該把注意力放到課本上來，但是她卻完全充耳不聞，說：“你這種好學生的架子能不能放低一些?根本不是所有人都覺得你的人生是正確的啊，至少我就是不認可的人之一。”

　　唯一覺得她好的地方是，她問單詞的時候。可能她迫切地想學某首歌，所以一定要把歌詞弄清楚，不然沒有辦法唱出聲來。

　　“你每天聽的那個是什么?”

　　“布蘭妮的《Everytime》，怎么了?”

　　“只是好奇。”

　　“我以為你想聽。”

　　“完全沒有這個打算。”其實是騙人，之所以問起，是真的產生了興趣，興許她來問歌詞大意的時候，我就已經被那個歌詞本上花花綠綠的圖片吸引了，甚至也想聽聽這個歌到底怎么唱的。

　　直到夏天快要結束的某個中午，她突然蒙著頭哭起來。起初只是小聲地抽噎，到后來完全放開聲哭。

　　“你干嗎哭?”

　　“關你屁事!”

　　“好吧。”

　　“喂，不許告訴別人!聽到沒?”

　　“知道了。”