《蝸牛城的故事》是適合給幼兒展開(kāi)語(yǔ)言教學(xué)的故事，那么，下面是小編給大家分享的大班蝸牛城的故事，供大家閱讀參考。

　　大班蝸牛城的故事：

　　有一個(gè)蝸牛城，城里很干凈，環(huán)境也很美。可是就是一樣不好，這里的時(shí)間好像過(guò)的太快了。

　　城南的荷花開(kāi)了，蝸牛小伙子寫(xiě)信請(qǐng)城北的蝸牛姑娘來(lái)看荷花，蝸牛姑娘受到信后立刻趕到了那里，可是沒(méi)有看到荷花，而是看到了梅花，因?yàn)槟抢镆呀?jīng)是冬天了。

　　城北的蝸牛姑娘請(qǐng)城南的蝸牛小伙子吃葡萄，等小伙子趕到，葡萄已經(jīng)沒(méi)了，吃到的是冬天的蔬菜。

　　為了這些事，蝸牛們經(jīng)常吵架，后來(lái)一個(gè)聰明的蝸牛姑娘終于明白了，不是時(shí)間太快，而是蝸牛爬的太慢了聯(lián)系起來(lái)很不方便。

　　于是，這個(gè)蝸牛姑娘就到遠(yuǎn)方爸爸那里，要了一個(gè)花籽，這是一顆神秘的花籽。

　　蝸牛姑娘一回到家，就把它種了下去，種子發(fā)芽了，藤長(zhǎng)出來(lái)了，藤很快地生長(zhǎng)，沿著一戶戶人家攀爬著。到了夏天藤上開(kāi)出了很多喇叭花，每一戶蝸牛家的窗戶都開(kāi)了一朵花。

　　蝸牛姑娘對(duì)著一朵花叫：“喂！”每一多花里都響起了這個(gè)聲音：“喂！”

　　蝸牛姑娘對(duì)自己說(shuō)：“太棒了！”她爬到牽牛花的根部，開(kāi)始忙起來(lái)。她忙什么呢？她在裝電話，把藤的根部改裝成一部電話總機(jī)。

　　忙了三天，電話總機(jī)裝好了，全蝸牛城的電話都可以接通，蝸牛城里到處是牽牛花電話，有了電話什么事都不會(huì)耽誤了。

　　就是因?yàn)橛辛穗娫捖?lián)系，城南的小伙子后來(lái)和城北的那個(gè)蝸牛姑娘結(jié)婚了

　　那個(gè)發(fā)明牽牛花電話的姑娘，還是每天忙著在總機(jī)前接電話。

　　附：

　　《蝸牛城的故事》教案

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　情感目標(biāo)：欣賞童話故事，產(chǎn)生積極好學(xué)，為大家服務(wù)的美好愿望。

　　技能目標(biāo)：能用完整連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)故事的理解。

　　知識(shí)目標(biāo)：了解通訊工具，對(duì)通訊工具感興趣，擴(kuò)展想象力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、謎語(yǔ)：叮鈴鈴，叮鈴鈴，一頭說(shuō)話一頭聽(tīng)。倆人不見(jiàn)面，說(shuō)話聽(tīng)得清。（電話）

　　2、電話、信的圖片，牽牛花與話筒的對(duì)比圖，牽牛花藤與電話線的對(duì)比圖。（PPT）

　　3、《蝸牛城的故事》故事動(dòng)畫(huà)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）導(dǎo)入部分，猜謎語(yǔ)，出示圖片，回答預(yù)設(shè)問(wèn)題。

　　謎語(yǔ)：叮鈴鈴，叮鈴鈴，一頭說(shuō)話一頭聽(tīng)。倆人不見(jiàn)面，說(shuō)話聽(tīng)得清。（電話）請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)，同時(shí)出示電話及信封圖片。（PPT）

　　提問(wèn)：圖片上有什么？我們用它們能做什么？電話和信都是通訊工具，它們之間有什么區(qū)別？

　　在一個(gè)城里住著的.都是蝸牛，我們一起去看看它們是怎樣聯(lián)系的。

　　（二）基本部分，完整欣賞故事——分段理解故事

　　1、通過(guò)播放故事動(dòng)畫(huà)，讓幼兒邊看邊聽(tīng)，感受故事內(nèi)容。

　　剛剛我們聽(tīng)到的故事叫什么名字？（引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言回答問(wèn)題）,那蝸牛有什么特點(diǎn)?

　　2、分段聽(tīng)故事，理解故事，體會(huì)幫助別人的快樂(lè)。

　　欣賞第一段故事（從開(kāi)頭到“蝸牛們常常會(huì)吵架”）并提問(wèn)：

　　a、剛開(kāi)始的蝸牛城是什么樣子？居民用什么聯(lián)系？

　　b、誰(shuí)能告訴我它們用信聯(lián)系時(shí)發(fā)生了什么事？

　　c、它們總是因?yàn)闀r(shí)間過(guò)的快而吵架，真是時(shí)間過(guò)的快嗎？

　　欣賞第二段故事（從“后來(lái)一個(gè)聰明的蝸牛姑娘”到結(jié)束）并提問(wèn)：

　　a、蝸牛城里是誰(shuí)發(fā)明了電話？

　　b、那個(gè)電話是用什么做的?牽牛花是怎么來(lái)的?它是在哪里得到的牽牛花的種子?怎么種出來(lái)的?牽牛花的花像什么？藤像什么？（同時(shí)出示牽牛花與話筒的對(duì)比圖及牽牛花藤與電話線的對(duì)比圖）（PPT）

　　c、有了電話以后蝸牛城居民的生活發(fā)生了什么變化？(什么事都不耽誤了)

　　d、那個(gè)發(fā)明牽牛花電話的蝸牛姑娘，每天都忙著在總機(jī)接電話，它快樂(lè)嗎？為什么？

　　（三）結(jié)束部分，小小發(fā)明家。

　　我們除了電話和信件可以用來(lái)聯(lián)系外，還可以用什么工具進(jìn)行聯(lián)系，幼兒討論。（鼓勵(lì)幼兒說(shuō)不同的現(xiàn)代科技設(shè)備）

　　請(qǐng)你們把自己設(shè)計(jì)的通訊工具畫(huà)下來(lái)，給蝸牛城送去好嗎？

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