成語：拔苗助長

　　出處：《孟子·公孫丑上》宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣!予助苗長矣!”其子趨而往視之，苗則槁矣。

　　釋義：畫龍之后再點上眼睛。比喻說話或寫作時在關鍵地方簡明地點明要旨,使內容生動傳神。也比喻在整體中突出重點。

　　譯文：宋國有個人擔憂他的禾苗不長高，就拔高了禾苗，(一天下來)十分疲勞，回到家對他的家人說：“今天可把我累壞了，我幫助禾苗長高了!”他兒子聽說后急忙到地里去看苗，然而苗都枯萎了。

　　故事：從前，宋國有個急性子的農民，總嫌田里的秧苗長得太慢。他成天圍著那塊田轉悠，隔一會兒就蹲下去，用手丈量秧苗有沒有長，但秧苗好像總是那么高。用什么辦法可以讓苗長得快一些呢?他轉啊想啊，終于想出了一個辦法：“我把秧苗向上拔一拔，秧苗不就一下子長高了一大截嗎?”說干就干，他就動手把秧苗一棵一棵拔高。他從中午一直干到太陽落山，才拖著發麻的雙腿往家走。一進家門，他一邊捶腰，一邊嚷嚷：“哎喲，今天可把我給累壞了!”他兒子忙問：“爹，您今天干什么重活了，累成這樣?”農民洋洋自得地說：“我幫田里的每棵秧苗都長高了一大截!”他兒子覺得很奇怪，拔腿就往田里跑。到田邊一看，糟了!早拔的秧苗已經干枯，后拔的也葉兒發蔫，耷拉下來了。

　　寓言意義：比喻違反自然規律發展的客觀規律，急于求成，不加思考，反而把事情弄糟。也做“揠苗助長”。[5] 事物的發展、人的成長，都是循序漸進的，違背了這個規則不僅無益，而且有害。

　　成語示例：1.那種不顧學生能否接受的填鴨式的教學方法，無異于拔苗助長。

　　2.吳萬森滿懷憂慮地說：“‘搶先教育’違背了兒童成長的客觀規律，這種拔苗助長的辦法結果必將造成對孩子身體和心靈的雙重傷害。”

　　3.例如“揠苗助長”中的“揠”字太古雅，一般的人不容易懂，因此把這個成語改成“拔苗助長”就顯得通俗易懂。

　　4.不少教練員拔苗助長，隨意加快運動員的訓練步伐，導致運動員傷病纏身。

　　近義：急功近利、欲速則不達

　　同義：揠苗助長

　　反義：順其自然