阿棟是個九歲的小男孩，每天早上，他很難從床上起來。躺在床上的`感覺真不錯，他多么希望時間能過得慢一些。

　　媽媽對此有時能夠容忍，有時會發(fā)脾氣，而阿棟卻絲毫沒有改變：慢慢起來，很不情愿地吃完早飯，然后慢悠悠地去上學。

　　為此，媽媽感到很煩，但又顯得很無奈。

　　后來媽媽買了一個鬧鐘，她把鬧鐘送到了兒子的房間，順便在桌上留了一張紙條，上面寫著：“我知道你不喜歡別人早上太早叫醒你。現(xiàn)在你可以自主選擇什么時候起床。愛你的媽媽。”

　　阿棟又驚又喜，他來到媽媽身邊，問道：“你怎么知道我不喜歡別人叫醒我?”

　　媽媽笑著對他說：“我會算呀。”

　　第二天早上，當鬧鐘響了之后，阿棟趕忙從床上爬了起來。

　　媽媽見了，微笑著說：“孩子，現(xiàn)在還早，再多睡會吧?”

　　阿棟語氣堅決地說：“不，我上學要遲到了。”

　　【教育哲理】：

　　既然父母已經(jīng)知道了孩子最討厭的方式，就應該盡量避免采取，選擇孩子樂于接受的方法進行教育。

【鬧鐘的功效哲理故事】相關(guān)文章：

1.智能鬧鐘故事

2.謝謝小鬧鐘的故事

3.《小鬧鐘》小學課文原文

4.早起的小鬧鐘故事

5.讀《心經(jīng)》的神奇功效

6.圣經(jīng)的基本功效

7.《小鬧鐘》兒童睡前故事

8.我的公雞鬧鐘-英文故事及翻譯