名人們的童年故事具有很好的教育意義。我們平時(shí)可以多多閱讀這類(lèi)故事。下面是我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)名人童年故事 故事大全，歡迎大家閱讀。

　　名人童年故事篇一

　　瓦特從小性格就很倔強(qiáng)。他和別的孩子一樣都喜歡玩具，但是與眾不同的是，到他手里的玩具一定要拆開(kāi)，零件要卸下來(lái)，要看個(gè)究竟，弄個(gè)明白。然后。再按照原來(lái)的模樣，安裝上，組合好，使玩具恢復(fù)原狀。一次鄰居家孩子的小車(chē)壞了，那個(gè)孩子很著急，瓦特拿過(guò)來(lái)，鼓搗鼓搗就好了。象這樣的事可多了，不知瓦特給孩子們修好了多少玩具呢。

　　瓦特的父親是一個(gè)窮苦的木匠，整日如牛負(fù)重地勞動(dòng)著。母親負(fù)擔(dān)家務(wù)，整個(gè)家庭充滿著痛苦和憂愁，由于他出生于這樣貧寒的家庭，自然父母很難給他以結(jié)實(shí)健康的身體。童年的瓦特身體非常虛弱，骨瘦如柴。貧病交加，使他失去了入學(xué)校讀書(shū)的機(jī)會(huì)。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子們也都不體諒他，見(jiàn)他不上學(xué)，游手好閑，常常半真半假地說(shuō)他壞話，叫他“懶孩子”、“病包子”。瓦特聽(tīng)了很不高興。

　　瓦特很有自尊心。他不甘心這樣虛度童年，他要求讀書(shū)，渴望學(xué)習(xí)。在他強(qiáng)烈的要求下，父母又拗不過(guò)他，只好答應(yīng)，不管春夏秋冬，不管怎樣辛苦勞累，都要抽空教他讀書(shū)，寫(xiě)字，有時(shí)還幫他學(xué)些算術(shù)。就這樣，童年的瓦特，在貧寒的家庭里，過(guò)著他那聊以自慰的學(xué)習(xí)生活。學(xué)的知識(shí)雖不多，他卻記得很牢固，有時(shí)還能舉一反三。

　　大約在他六七歲時(shí)，發(fā)生過(guò)這樣一件事： 有一天，一位客人來(lái)看望他父親。閑聊時(shí)，客人看見(jiàn)瓦特正拿著一支粉筆在地板上，火爐上，畫(huà)些圓圈和直線。客人便關(guān)切地對(duì)他父親說(shuō)：“你為什么不送孩子進(jìn)學(xué)校學(xué)些有用的功課呢?在家里亂畫(huà)，豈不白白浪費(fèi)時(shí)光嗎?”父親馬上哈哈笑起來(lái)，然后回答說(shuō)：“先生，你仔細(xì)看看，你看我的孩子在畫(huà)什么?”客人很納悶，好奇地走過(guò)去，細(xì)心地瞧了一陣子，便恍然大悟地說(shuō)：“啊，原來(lái)是這樣。這孩子畫(huà)的是圓形和方形的平面圖哇!這不是浪費(fèi)，是在演算一個(gè)幾何學(xué)上的問(wèn)題。決不是浪費(fèi)。”說(shuō)完后，贊許地拍拍瓦特的肩膀。

　　瓦特的倔強(qiáng)性格，表現(xiàn)在他對(duì)文化科學(xué)知識(shí)的追求上，孜孜不倦，不達(dá)目的，決不釋手。倔強(qiáng)的性格沒(méi)有給他帶來(lái)什么損失，相反地成了他可貴的東西。

　　名人童年故事篇二

　　張衡是東漢中期渾天說(shuō)的代表人物之一;他指出月球本身并不發(fā)光，月光其實(shí)是日光的反射;他還正確地解釋了月食的成因，并且認(rèn)識(shí)到宇宙的無(wú)限性和行星運(yùn)動(dòng)的快慢與距離地球遠(yuǎn)近的關(guān)系。這不僅在當(dāng)時(shí)，就是今日來(lái)看，也是很大的成就。

　　張衡能取得這些成就和他小時(shí)候的立志追求是分不開(kāi)的。

　　張衡從小就愛(ài)想問(wèn)題，對(duì)周?chē)氖挛锟傄獙じ康祝獋€(gè)水落石出。在一個(gè)夏天的晚上，張衡和爺爺、奶奶在院子里乘涼。他坐在一張竹床上，仰著頭，呆呆地看著天空，還不時(shí)舉手指指劃劃，認(rèn)真地?cái)?shù)星星。

　　張衡對(duì)爺爺說(shuō)：“我數(shù)的時(shí)間久了，看見(jiàn)有的星星位置移動(dòng)了，原來(lái)在天空東邊的，偏到西邊去了。有的星星出現(xiàn)了，有的星星又不見(jiàn)了。它們不是在跑動(dòng)嗎?”

　　爺爺說(shuō)道：“星星確實(shí)是會(huì)移動(dòng)的。你要認(rèn)識(shí)星星，先要看北斗星。你看那邊比較明亮的七顆星，連在一起就像一把勺子，很容易找到……”

　　“噢!我找到了!”小張衡興奮地又問(wèn)道：“那么，它是怎樣移動(dòng)的呢?”

　　爺爺想了想說(shuō)：“大約到半夜，它就移到上面，到天快亮的時(shí)候，這北斗就翻了一個(gè)身，倒掛在天空……”

　　這天晚上，張衡一直睡不著，好幾次爬起來(lái)看北斗星。當(dāng)他看到那排成勺子樣的北斗星果然倒掛著，他非常高興!心想：這北斗星為什么會(huì)這樣轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，是什么原因呢?天一亮，他便趕去問(wèn)爺爺，誰(shuí)知爺爺也講不清楚。于是，他帶著這個(gè)問(wèn)題，讀天文書(shū)去了。

　　后來(lái)，張衡長(zhǎng)大了，皇帝得知他文才出眾，把張衡召到京城洛陽(yáng)擔(dān)任太史令，主要是掌管天文歷法的事情。為了探明自然界的奧秘，年輕的張衡常常一個(gè)人關(guān)在書(shū)房里讀書(shū)、研究，還常常站在天文臺(tái)上觀察日月星辰。他創(chuàng)立了“渾天說(shuō)”，并根據(jù)“渾天說(shuō)”的理論，制造了渾天儀。這個(gè)大銅球裝在一個(gè)傾斜的軸上，利用水力轉(zhuǎn)動(dòng)，它轉(zhuǎn)動(dòng)一周的速度恰好和地球自轉(zhuǎn)一周的速度相等。而且在這個(gè)人造的天體上，可以準(zhǔn)確地看到太空的星象。

　　張衡從一個(gè)對(duì)著天空數(shù)星星的孩子，成長(zhǎng)為歷史上著名的科學(xué)家，他大膽追求自己的目標(biāo)，不為其他世俗的名利束縛，興趣為師，潛心科學(xué)，終成一代大家。人們常說(shuō)興趣是最好的老師，一旦有了感興趣的目標(biāo)，一定不要輕易錯(cuò)失，而是要集中精力勇于追求，不斷克服過(guò)程中的艱難險(xiǎn)阻。一步步地攀登，最終會(huì)向目標(biāo)不斷靠近。這就是追求的魅力，這就是追求的動(dòng)力，這就是追求的教益。

　　名人童年故事篇三

　　貝多芬的祖父與父親都是宮廷歌手。在大部分時(shí)間里，他的父親都喝得大醉，沒(méi)有對(duì)家庭和氣過(guò)一點(diǎn)，甚至連家人們是否有足夠的吃穿都從未過(guò)問(wèn)。起初，善良的祖父還能使這個(gè)家庭免受太多的苦;反過(guò)來(lái)，他最大的孫子的音樂(lè)才能也使老人感到莫大的欣慰。但是當(dāng)小貝多芬只有四歲時(shí)，祖父就去世了。

　　貝多芬的父親常把孩子拽到鋼琴鍵盤(pán)前，讓他在那里艱苦地練上許多小時(shí)，每當(dāng)彈錯(cuò)的時(shí)候就打他的耳光。鄰居們常常聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣著睡去。不久，一個(gè)沒(méi)什么水平的旅行音樂(lè)家法伊弗爾來(lái)到這個(gè)市鎮(zhèn)，被帶到貝多芬家里。

　　他和老貝多芬常常在外面一個(gè)小酒館里喝酒到半夜，然后回家把小路德維希拖下床開(kāi)始上課，這一課有時(shí)要上到天亮才算完。為了使他看上去象一個(gè)神童，父親謊報(bào)了他的年齡，在他八歲時(shí)，把他帶出去當(dāng)做六歲的孩子開(kāi)音樂(lè)會(huì)。但是天下哪有后天培養(yǎng)出來(lái)的神童，盡管費(fèi)了很多事，老貝多芬始終沒(méi)有能夠把他的兒子造就成另一個(gè)年輕的莫扎特。

　　與莫扎特相比，貝多芬的童年太不幸了。莫扎特在童年受到良好的教育，他的練功時(shí)間是愉快而安靜的，有著一個(gè)慈愛(ài)的父親和一個(gè)被鐘愛(ài)的姐姐;而貝多芬則不然，雖然他的演奏贏得了家鄉(xiāng)人的尊敬，但世界性的旅行演出卻遠(yuǎn)未象莫扎特那樣引起世人的驚嘆。