名人們的童年故事具有很好的教育意義。我們平時可以多多閱讀這類故事。下面是我們為大家帶來名人童年故事 故事大全,歡迎大家閱讀。

名人童年故事篇一
瓦特從小性格就很倔強。他和別的孩子一樣都喜歡玩具,但是與眾不同的是,到他手里的玩具一定要拆開,零件要卸下來,要看個究竟,弄個明白。然后。再按照原來的模樣,安裝上,組合好,使玩具恢復原狀。一次鄰居家孩子的小車壞了,那個孩子很著急,瓦特拿過來,鼓搗鼓搗就好了。象這樣的事可多了,不知瓦特給孩子們修好了多少玩具呢。
瓦特的父親是一個窮苦的木匠,整日如牛負重地勞動著。母親負擔家務,整個家庭充滿著痛苦和憂愁,由于他出生于這樣貧寒的家庭,自然父母很難給他以結實健康的身體。童年的瓦特身體非常虛弱,骨瘦如柴。貧病交加,使他失去了入學校讀書的機會。時間長了,孩子們也都不體諒他,見他不上學,游手好閑,常常半真半假地說他壞話,叫他“懶孩子”、“病包子”。瓦特聽了很不高興。
瓦特很有自尊心。他不甘心這樣虛度童年,他要求讀書,渴望學習。在他強烈的要求下,父母又拗不過他,只好答應,不管春夏秋冬,不管怎樣辛苦勞累,都要抽空教他讀書,寫字,有時還幫他學些算術。就這樣,童年的瓦特,在貧寒的家庭里,過著他那聊以自慰的學習生活。學的知識雖不多,他卻記得很牢固,有時還能舉一反三。
大約在他六七歲時,發生過這樣一件事: 有一天,一位客人來看望他父親。閑聊時,客人看見瓦特正拿著一支粉筆在地板上,火爐上,畫些圓圈和直線。客人便關切地對他父親說:“你為什么不送孩子進學校學些有用的功課呢?在家里亂畫,豈不白白浪費時光嗎?”父親馬上哈哈笑起來,然后回答說:“先生,你仔細看看,你看我的孩子在畫什么?”客人很納悶,好奇地走過去,細心地瞧了一陣子,便恍然大悟地說:“啊,原來是這樣。這孩子畫的是圓形和方形的平面圖哇!這不是浪費,是在演算一個幾何學上的問題。決不是浪費。”說完后,贊許地拍拍瓦特的肩膀。
瓦特的倔強性格,表現在他對文化科學知識的追求上,孜孜不倦,不達目的,決不釋手。倔強的性格沒有給他帶來什么損失,相反地成了他可貴的東西。
名人童年故事篇二
張衡是東漢中期渾天說的代表人物之一;他指出月球本身并不發光,月光其實是日光的反射;他還正確地解釋了月食的成因,并且認識到宇宙的無限性和行星運動的快慢與距離地球遠近的關系。這不僅在當時,就是今日來看,也是很大的成就。
張衡能取得這些成就和他小時候的立志追求是分不開的。
張衡從小就愛想問題,對周圍的事物總要尋根究底,弄個水落石出。在一個夏天的晚上,張衡和爺爺、奶奶在院子里乘涼。他坐在一張竹床上,仰著頭,呆呆地看著天空,還不時舉手指指劃劃,認真地數星星。
張衡對爺爺說:“我數的時間久了,看見有的星星位置移動了,原來在天空東邊的,偏到西邊去了。有的星星出現了,有的星星又不見了。它們不是在跑動嗎?”
爺爺說道:“星星確實是會移動的。你要認識星星,先要看北斗星。你看那邊比較明亮的七顆星,連在一起就像一把勺子,很容易找到……”
“噢!我找到了!”小張衡興奮地又問道:“那么,它是怎樣移動的呢?”
爺爺想了想說:“大約到半夜,它就移到上面,到天快亮的時候,這北斗就翻了一個身,倒掛在天空……”
這天晚上,張衡一直睡不著,好幾次爬起來看北斗星。當他看到那排成勺子樣的北斗星果然倒掛著,他非常高興!心想:這北斗星為什么會這樣轉來轉去,是什么原因呢?天一亮,他便趕去問爺爺,誰知爺爺也講不清楚。于是,他帶著這個問題,讀天文書去了。
后來,張衡長大了,皇帝得知他文才出眾,把張衡召到京城洛陽擔任太史令,主要是掌管天文歷法的事情。為了探明自然界的奧秘,年輕的張衡常常一個人關在書房里讀書、研究,還常常站在天文臺上觀察日月星辰。他創立了“渾天說”,并根據“渾天說”的理論,制造了渾天儀。這個大銅球裝在一個傾斜的軸上,利用水力轉動,它轉動一周的速度恰好和地球自轉一周的速度相等。而且在這個人造的天體上,可以準確地看到太空的星象。
張衡從一個對著天空數星星的孩子,成長為歷史上著名的科學家,他大膽追求自己的目標,不為其他世俗的名利束縛,興趣為師,潛心科學,終成一代大家。人們常說興趣是最好的老師,一旦有了感興趣的目標,一定不要輕易錯失,而是要集中精力勇于追求,不斷克服過程中的艱難險阻。一步步地攀登,最終會向目標不斷靠近。這就是追求的魅力,這就是追求的動力,這就是追求的教益。
名人童年故事篇三
貝多芬的祖父與父親都是宮廷歌手。在大部分時間里,他的父親都喝得大醉,沒有對家庭和氣過一點,甚至連家人們是否有足夠的吃穿都從未過問。起初,善良的祖父還能使這個家庭免受太多的苦;反過來,他最大的孫子的音樂才能也使老人感到莫大的欣慰。但是當小貝多芬只有四歲時,祖父就去世了。
貝多芬的父親常把孩子拽到鋼琴鍵盤前,讓他在那里艱苦地練上許多小時,每當彈錯的時候就打他的耳光。鄰居們常常聽見這個小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣著睡去。不久,一個沒什么水平的旅行音樂家法伊弗爾來到這個市鎮,被帶到貝多芬家里。
他和老貝多芬常常在外面一個小酒館里喝酒到半夜,然后回家把小路德維希拖下床開始上課,這一課有時要上到天亮才算完。為了使他看上去象一個神童,父親謊報了他的年齡,在他八歲時,把他帶出去當做六歲的孩子開音樂會。但是天下哪有后天培養出來的神童,盡管費了很多事,老貝多芬始終沒有能夠把他的兒子造就成另一個年輕的莫扎特。
與莫扎特相比,貝多芬的童年太不幸了。莫扎特在童年受到良好的教育,他的練功時間是愉快而安靜的,有著一個慈愛的父親和一個被鐘愛的姐姐;而貝多芬則不然,雖然他的演奏贏得了家鄉人的尊敬,但世界性的旅行演出卻遠未象莫扎特那樣引起世人的驚嘆。
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