（一）
那時(shí)候?qū)懼苡浳疫@樣寫：“我要的男人，能在我鞋帶開了的時(shí)候彎腰為我輕輕系上。”
因?yàn)檫@個(gè)，他把我叫到辦公室談話。說：“田田田同學(xué)，你的感情很細(xì)膩，可現(xiàn)在寫這個(gè)，老師很為難。”他說得很委婉，其實(shí)我也知道他的意思，可我裝作不知道，故意問：“那要寫什么樣子的？”他說：“比如寫景的就比較好，像《荷塘月色》那么美。”我聽他說這話底氣不足，然后走出辦公室。
第二日早晨偷偷溜進(jìn)辦公室將自己寫的《荷塘月色》放在他的桌子上。我寫過自家后面的池塘很多次，沒有一次比那次用心。
我很喜歡他。從他第一次進(jìn)教室，我就覺得空氣濕悶。北方的秋天，炎熱的九月，他黑色的眼睛掠過我的臉龐我就無法釋然。
第二日下課間隙他將我叫出教室，手里捏著我寫的那篇《荷塘月色》微微地笑。我接過，看見上面用紅筆圈圈點(diǎn)點(diǎn)地勾畫了很多，美麗的句子標(biāo)注出來，語法不對的他修正過來，連錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)他都沒有放過。望著他因過度吸煙而熏黃的手指，我突然心里很疼，淚如雨下，一滴滴打在稿紙上發(fā)出啪啪的聲響。
他說：“老師不是批評你的意思。”
我低頭不說話。
我轉(zhuǎn)身走進(jìn)教室。我想他真不明白了，他一輩子都不明白我想什么了。
（二）
日子繼續(xù)。我知道自己是他眼中的好學(xué)生，因?yàn)槲艺Z文考年級第一，因?yàn)槲业淖魑拿看味急挥“l(fā)在同學(xué)手中宣傳閱讀。可我知道我做這些為什么。
寫過那次周記后，我將高傲的心封鎖。路上與他擦肩我避過頭去假裝看不見。我沒有喊過他老師。以為他會(huì)懂我，因?yàn)槲夷敲疵舾械男谋凰局恢鄙邸?/p>
聽說高一下學(xué)期分科，我一下慌亂起來。他教原來的理科班，可我的數(shù)理化成績根本不知道東南西北，我知道離開他的日子不遠(yuǎn)了，抓緊寫日記交給他審閱，但依舊沉默。最末的一次我寫到他的眼睛，寫到他的煙，寫到他的手指。
反正要離開了，我什么都不在乎。
晚上交作業(yè)本的時(shí)候，推開門。他正站在窗外，手里依舊拿著煙。煙圈在他面前升騰擴(kuò)散，一點(diǎn)點(diǎn)與外面的夜色融為一體。他的身影映在玻璃窗上，幾許模糊。我在后面等他回頭。
他終于回了。先是掐滅手中的煙，接著放進(jìn)玻璃花紋的煙灰缸，然后說：“日記我都看了。”
他說：“你真是個(gè)孩子，”嘴角彎彎地笑著，“準(zhǔn)備好到文科班了？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭。
這樣就結(jié)束了。沒有我想象的浪漫唯美，沒有我想象的溫情脈脈。
（三）
以為自己將他淡忘，在進(jìn)了文科班的'日子。后來才發(fā)覺，思念是發(fā)酵的，膨脹起來永無止境。后來的語文老師也經(jīng)常找我談這談那，談張愛玲。他說：“田田田，你是不是經(jīng)常喜歡看張愛玲的小說？”
無知的我竟不知道她的小說啥樣。
新老師說：“張愛玲呀，你要看的。看你寫起來有點(diǎn)她的味道，以為你模仿了呢。”
極度敏感的我，在放學(xué)后偷偷跑到辦公室開了張假條，跑到書市買張愛玲的小說。一大沓厚厚的盜版文集。用手抱著，笨拙地回學(xué)校。
沒有想到，進(jìn)校碰見他。剛想避開，他卻迎上來問：“干什么去了，這么晚？”
我一支吾，書掉了一地。
兩個(gè)人將它們撿起，以為是書中的男女主人公初次邂逅。只是女主角在最不美麗的時(shí)刻遇見了王子。
他拍拍塵土說：“快回去上課吧！這些書看看也好。”我像一頭小鹿一樣跳跳地跑過，遇見他讓我歡喜。
后來藝術(shù)班招生。我報(bào)名去美術(shù)班。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績還勉強(qiáng)，班主任死活不同意，苦口婆心地在辦公室進(jìn)行說服教育。我鐵了心，以為自己可以為藝術(shù)而奮斗終生。
他卻推門進(jìn)來。淡淡地看了我一眼。沒有說話。
出門路過他辦公室的時(shí)候，他說：“田田田，你過來一下。”
我進(jìn)去。他說：“你不能去學(xué)習(xí)美術(shù)。”
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