每個(gè)人的一生都有諸多玩物朋友和家人。這些人事物,背后都一定有精彩的故事呈現(xiàn)。請(qǐng)細(xì)細(xì)聆聽(tīng)我們的故事。

　　我們的故事篇一：

　　曾幻想過(guò)，我的高中生活應(yīng)該是來(lái)勢(shì)洶洶，驚天動(dòng)地，我周圍的一切理所當(dāng)然地應(yīng)該隨著它的到來(lái)而改變。就像在吃草的羚羊，會(huì)因?yàn)椴讲骄o逼的腳步聲，而驚恐得四處逃竄一樣。可是，令我失望了。我的高中生活來(lái)得是那樣的波瀾不驚。仿佛一塊石子投進(jìn)水里，連水花都沒(méi)濺幾朵便沉底了。

　　是的，我承認(rèn)因?yàn)?ldquo;高中”這個(gè)敏感的字眼產(chǎn)生的變化有許多。我還很清楚地記得同學(xué)們第一天報(bào)到時(shí)的摸樣。很快，這間見(jiàn)證了無(wú)數(shù)屆畢業(yè)生的教室，終于也開始上演我們的故事。

　　我猜想，也許每個(gè)同學(xué)都在開學(xué)第一天許下了豪言壯語(yǔ)，說(shuō):“從今天起，我要以嶄新的面貌度過(guò)我的高中生活!”也許是有人這樣認(rèn)真地去做了，因?yàn)橄抡n時(shí)放眼望去，一大片人埋頭苦干，當(dāng)然還有一大片人在養(yǎng)精蓄銳。日子安安靜靜地過(guò)著……

　　平平淡淡的開頭讓人有一種不過(guò)癮的感覺(jué)，但事實(shí)上那不過(guò)是先給我們投下的煙霧，讓我們?cè)陔鼥V美中看不清即將來(lái)臨的慘烈局面，好似一塊被氧化的金屬鈉，看似灰暗沉悶，但卻包含著最活躍的因子。正當(dāng)我們陶醉于現(xiàn)狀時(shí)，真正的挑戰(zhàn)也就粉墨登場(chǎng)了。

　　如果以時(shí)間為橫坐標(biāo)軸，以課業(yè)量為縱坐標(biāo)軸，那么我們就可以得到一個(gè)無(wú)線遞增的函數(shù)圖像。各科老師輪番上陣，把我們當(dāng)成了標(biāo)靶。我們?cè)谧笥业謸踔H不禁驚嘆：老師們不僅具有“打持久戰(zhàn)”的戰(zhàn)略思想，而且領(lǐng)會(huì)了“打一槍換一個(gè)地方”的戰(zhàn)術(shù)精神。我們面對(duì)的是語(yǔ)、數(shù)、外、理、化、生、政、史、地九座大山，山外有山，且一山更比一山高，真可謂“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。

　　記不得是誰(shuí)說(shuō)過(guò)這么一句話：“月考是翻來(lái)覆去的死。”至今看來(lái)確實(shí)是真理。我們?cè)趦纱卧驴冀唤拥目p隙中茍延殘喘，還來(lái)不及回顧上一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的成敗，就已投身于下一場(chǎng)戰(zhàn)事的備戰(zhàn)中了。刀光劍影，應(yīng)接不暇。筆芯更新的速度越來(lái)越快，墻角的垃圾桶里是密密麻麻寫滿演算公式的草稿紙，偶爾碰上資源短缺，連隨身帶的面巾紙都派上用場(chǎng)了。每天見(jiàn)面的俏皮話也都變成了毫無(wú)趣味的“昨晚上幾點(diǎn)睡的?”這類暗藏殺機(jī)的問(wèn)候語(yǔ)……

　　每次考試后，我的情緒都會(huì)在歡喜和憂愁間作“電子的定向移動(dòng)”。我是“文理”矛盾激化的產(chǎn)物，我只能小心地掌握我人生的舵輪，不讓它被任何一股暗流帶向深海。

　　猛地發(fā)現(xiàn)被父母罵的次數(shù)少了，因?yàn)槲也辉僭缭绲嘏郎洗踩ズ艉舸笏耍w所依靠的不是那溫暖舒適的床，而是僵直的書桌。我說(shuō)這樣我的生活中少了夢(mèng)境的安慰，父母說(shuō)沒(méi)關(guān)系，你不是有香濃的咖啡和堅(jiān)強(qiáng)的意志嗎?更何況那一沓卷子就是你錦繡的未來(lái)。我感覺(jué)自己就像只餃子一樣在高中歲月中浸泡著，那已深入心肺的酸澀卻加重了餃子的美味。我品嘗了它，雖然酸得渾身一抖，腰板卻硬硬地挺直了起來(lái)。這酸澀中堅(jiān)強(qiáng)的到來(lái)，或許值得迎接。

　　一籌莫展的時(shí)候，很喜歡去看蚯蚓“上食埃土，下飲黃泉”。上帝不曾賜予它強(qiáng)健的筋骨、鋒利的爪牙，站在天平的兩端，它失去了重量，但它卻依然用那不曾被賦予的“雙眼”觸知著世界;上帝剝奪了它的羽衣，冰涼、寒冷，但它卻賽過(guò)了“六跪而九螯”的螃蟹，赤足追逐人生的歌。

　　想起電影《微觀世界》里一句精彩的對(duì)白：“時(shí)間以不同的方式流逝。一小時(shí)就像過(guò)了一天，一天像過(guò)了一季，一季像過(guò)了一生。”一路的成長(zhǎng)就這樣走來(lái)，青春，也恍然間變得越來(lái)越短。還記得剛走進(jìn)校園時(shí)，站在香樟樹下青澀的面孔，逐漸變得成熟，開始嘗試渲染出自己的絢麗，就像香樟樹的香味一樣，久久彌散著淡淡的卻清新芬芳的青春之味。“柏葉即使投放火上，香氣也會(huì)擴(kuò)散四方”，我想，我們都在用最熱烈的青春之火燃燒著我們。即使有那樣的一天，青春已經(jīng)化為烏有，但是，那股來(lái)自于青春最熱情的味道，卻會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著我們，亙古不變。

　　我們的故事篇二：

　　我的故事，與一個(gè)人，一輛自行車，一棵上古老藤樹……密切相關(guān)。而某一天，他走了，自行車被遺棄在生命的角落里，古藤似乎也不再煥發(fā)新生，還有，我也變了……

　　被愛(ài)澆灌的成長(zhǎng)之花

　　我在記憶的淺海里逡巡，頓然停住了腳步，呆滯，回憶又如風(fēng)一般滿灌進(jìn)我的耳朵里，一直延伸，直到，靈魂深處，喚醒了我。

　　不到三歲，由于父母工作繁忙，我被硬塞進(jìn)了幼兒園，每天的接送任務(wù)也落在了爺爺無(wú)比瘦弱的窄肩上，爺爺是一個(gè)來(lái)自海南的知青，他憑著手中的一點(diǎn)技術(shù)，心中的一團(tuán)火，在生活這殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)上，戰(zhàn)斗，戰(zhàn)斗……似乎爸媽把我交給爺爺時(shí)，爺爺歡喜無(wú)比，或許他很愛(ài)我吧，而后來(lái)的事實(shí)也證明確實(shí)如此。爺爺每天早上很早很早便離開了被窩，不管艷陽(yáng)高照還是寒風(fēng)凜冽刺骨，他總是會(huì)精心為我準(zhǔn)備每一餐，等我吃完便輕輕將我抱起，又輕輕地將我放在自行車后的籃筐里，出發(fā)前，他總會(huì)輕輕地捏一下我的臉頰，然后故作嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“不許再哭了，不然待會(huì)兒把你賣咯。”我不哭，其實(shí)我也只是怕而已。每天放學(xué)，他又總會(huì)早早地在幼兒園門口等我，半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)，亦或……更多!我喜歡爺爺每天騎著它那輛“吱吱歪歪”的自行車載著我，然后悠到湖邊那棵直沖萬(wàn)丈長(zhǎng)空的古藤樹旁，把我輕輕地抱下車，用他那雙粗糙卻無(wú)比溫暖的大手握著我稚嫩的小手，走啊走啊……邊走，邊為我講故事，唱民謠，哼小曲兒……

　　年復(fù)一年，我也長(zhǎng)大了，而他，卻……

　　荒蕪的心重?zé)ㄐ律?/p>

　　那樣的日子，那般溫柔的愛(ài)，那些曾經(jīng)我感受到的深沉，卻，只持續(xù)了，五年，五年……

　　我終于讀一年級(jí)了，而他，卻不幸被命運(yùn)緊緊拽在了手中，不放。“肺癌晚期……”聽(tīng)父親說(shuō)。我不懂，但我看見(jiàn)了，爸爸哭了，抱著爺爺，哭了，我也哭了，我什么都不懂，只知道爺爺好像要丟下我了，我想著，是不是我總是不乖，太調(diào)皮……

　　他真的走了，拋棄了那輛充滿了我們之間那些美好的破舊的自行車，拋棄了我，拋棄了他的兒女和伴侶，自私地走了，拋棄了這個(gè)世界。

　　小學(xué)，六年的灰色心路，我渾渾噩噩地度過(guò)了那幾年?？偸窍矚g一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不與人沾粘，因?yàn)槲液ε?，或許未來(lái)的某一天，他或她比我先走了，我又會(huì)陷入那困境中，不可自拔?？偸且粋€(gè)人，靜靜的，靜靜的……雖然決心如此堅(jiān)定，但卻終于有所變。或許是看見(jiàn)了一顆顆砰然跳動(dòng)的熾熱的真誠(chéng)的心吧!我開始真正的再次慢慢的融入這個(gè)所謂的“人”的圈子，變得外向，甚至，健談……初中三年，我刻苦學(xué)習(xí)，因?yàn)槲蚁胱x醫(yī)，為什么?因?yàn)?hellip;…我的成績(jī)，一步步攀升，雖然……

　　中考，我失利了，或許不能說(shuō)是失利，或許應(yīng)該說(shuō)，從灰色的那一段日子就注定的吧!我以“第三批”，懷揣著一份小小的自卑，進(jìn)入了這所學(xué)校。唉，既來(lái)之，則安之。萬(wàn)事休矣，卻又是萬(wàn)事始亦矣。在哪里摔倒，就在哪里爬起來(lái)。記住曾經(jīng)的日子，不忘身上被灌注的滿滿的愛(ài)。為了我的理想，為了我們之間的那份剪不斷的羈絆，我一定會(huì)用心，續(xù)寫我們之間的故事，即使，您，不在了……