讀書是學習并獲得間接知識的非常重要的途徑, 是把別人知識轉變為自己知識的過程.因此, 讀書是獲取智慧的重要來源.只有講究科學的方法和熟練的技巧, 才能提高讀書的效率, 獲得更多更新更有價值的知識.

名人讀書的故事簡短篇一:
陳毅幼年時,有一次,母親叫他到街上去買點綠豆,他提著籃子,一邊走路,一邊看書。買好了豆子以后,又是一路上看著書回到家。母親接過籃子一看:哎呀!叫你買綠豆,怎么買了豌豆?原來,他一心看書入迷了,竟沒注意自己買的是什么豆子。
陳毅同志從小就是這樣刻苦好學的`,他五歲開始讀私塾,九歲以后在成都上小學。他每天雞叫就起床,借著微弱的油燈朗讀課文,在課堂上也認真聽講,放學后,不是溫課做作業,就是選讀家藏的《三國演義》、《水滸》、《紅樓夢》、《官場現形記》等古典名著。
除完成老師布置的作業外,他還給自己規定,每天要寫一百個大字,兩百個小字。為了節約紙張,他讓父親買來一疊草紙,用米湯寫字,寫了晾干,干了又寫,過了些時候,草紙都變成硬紙塊了。
陳毅對書特別感興趣,他常常把書帶在身邊,有空就看上幾眼,如果發現了一本好書,簡直比什么都高興。
有一年,他到一位親戚家去歡度中秋節,一到就看見一本自己很想讀的書,于是忘記了步行盡十里路的疲勞,立即躲到一個空房間里專心地讀起來,一邊讀,一邊作毛筆批注。親戚幾次來催他吃飯,他也舍不得將書放下。親戚就把糍粑和糖給他端去,誰知他嘴里吃著糍粑,注意力卻還完全沉浸在書中。糍粑本該蘸糖吃,可他竟把糍粑伸到硯臺里蘸上墨汁往嘴里送。
過了一會兒,親戚又給他端面去,只見他滿嘴都是墨,便喊來了眾親友來看,大伙一瞧都忍不住捧腹大笑。
陳毅卻很風趣地說:“喝點墨水沒關系,我正覺得肚子里墨水少哩!”
名人讀書的故事簡短篇二:
北宋大學士蘇軾,少時在父親蘇洵的教導下,博覽群書,知識豐富,常常受到父親的詩朋詞友的稱贊。因此有些飄飄然。
一日,年少氣盛的蘇軾,驕傲地寫了副對聯貼于自己的書房門口。聯云:
識遍天下字,
讀盡人間書。
老父親一日得閑,來到大兒子的書房檢查他的學業,抬頭看見對聯,連連搖頭暗嘆。兒子如此不謙虛,他很生氣。于是,找來幾本文辭深奧的古書喊道:“軾兒,你細細讀之吧!”說罷嘆息而去。
蘇軾看了一本又一本,書上的字、詞、句他有很多不認得、不理解,心中十分慚愧。于是,他趕緊提筆將門上聯語各加了兩個字。
從此以后,蘇軾虛心學習,日夜攻讀,終于以他的勤奮努力,成為唐宋八大家之一,詩詞造詣也達到了驚人的地步。
你知道他在上下聯的頭上各加了那兩個字。
謎底:加“發憤”,和“立志”。
名人讀書的故事簡短篇三:
清代咸豐年間有個武官叫張曜,因苦戰有功,被提拔為河南布政使。
他自幼失學,沒有文化,常受朝臣歧視,御使劉毓楠說他“目不識丁”,因此改任他為總兵。張曜從此立志要好好讀書,使自己能文能武。
張曜想到自己的妻子很有文化,回到家要求妻子教他念書。
妻子說:要教是可以的,不過要有一個條件,就是要行拜師之禮,恭恭敬敬地學。
張曜滿口應承,馬上穿起朝服,讓妻子坐在孔子牌位前,對她行三拜九叩之禮。從此以后,凡公余時間,都由妻子教他讀經史。每當妻子一擺老師的架子,他就躬身肅立聽訓,不敢稍有不敬。與此同時,他還請人刻了一方“目不識丁”的印章,經常佩在身上自警。
幾年之后,張曜終于成為一個很有學問的人。后來,他在山東做巡撫時,又有人參他“目不識丁”。他就上書請皇上面試。面試成績使皇上和許多大臣都大為驚奇。張曜在山東任上,筑河堤,修道路,開廠局,精制造,做了不少利國利民之事。因為他勤奮好學,死后皇帝謚他為“勤果”。
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