親情，特指親屬之間的那種特殊的感情，不管對方怎樣也會愛對方，無論貧窮或富有，無論健康或疾病，甚至無論善惡。它有兩個特點:一是互相的，不是專一的;二是立體的，不能是單方面的。關于長輩親情的故事，我們來看看。

　　關于長輩親情的故事1：背著母親上大學

　　劉霆：浙江省湖州市雙林鎮人，現為浙江林學院藝術設計052班學生。他生活在一個不幸家庭，劉霆13歲那年，因母親病情惡化，腎功能衰竭。昂貴的治療花光了全部積蓄，值錢的家當甚至住房也變賣一空，一家人陷入嚴重困境，父親不堪重負離家另謀生路。面對母親病危、家庭突遭變故的艱難境遇，劉霆沒有被壓垮，他一人挑起家庭的重擔。

　　劉霆邊照顧母親邊勤奮學習，在買不起教學輔導書、甚至連吃飯都存在問題的情況下，一直保持著良好的學習成績。2005年，他以全國重點線的成績考上了浙江林學院。一紙大學錄取通知書的到來，讓母親愁眉不展，體重只有90斤的他毅然對病床上的母親說：媽媽，讓我背著你去上大學!經得浙江林學院同意后，毅然帶著母親來上大學，邊讀書邊照料母親養生治病。

　　素有百善孝為先傳統觀念的人們被劉霆的自強精神和盡孝舉動所打動，紛紛向他伸出了援助之手。社會的關心，使劉霆母子迅速脫離了困境。劉霆在留下部分捐款作為母親術后康復治療的費用后，將其余的5萬元錢重新捐獻出來，在學校設立了全國首個大學生孝心獎勵基金，用于獎勵資助那些家境貧困并同樣富有愛心、孝心和感恩之心的大學生，以鼓勵更多青年大學生自覺弘揚感恩重孝的中華傳統美德。

　　劉霆背著媽媽上大學，演繹了他們母子之間母慈子孝、互相關愛、最終戰勝困難的感人故事，向世人展示了現代版中國孝子的形象。

　　[點撥]羊羔跪乳、烏鴉反哺，是我們百善孝為先的民族優良傳統，廣為傳承。這類題材的素材，多用于愛心、孝心、感恩、回報等內容為主題的文章，既可以作為孝敬長輩的素材出現，也可作為自強自立的素材引用，還可以作為無私善良心態、知恩圖報的事例進行渲染。

　　[適用話題]愛心、孝心、感恩、回報。

　　關于長輩親情的故事2：五兄妹親情感天動地

　　這是江西一個普通的農民家庭，為了挽救罹患尿毒癥的小弟，四個哥姐爭相捋袖。最終，三姐和小弟配型成功。

　　當時，弟弟的腎功能衰竭，并且還是晚期。要想留住小弟的生命，只有兩條路可走：要么就是一輩子透析，要么就是換腎。

　　哥哥肖友清不忍心看著只有28歲的弟弟，一輩子在病床上依靠儀器來維持生命，當即決定，就是傾家蕩產也要為弟弟換腎，把他變成一個行動可以自由的人。可是在上海的各大醫院里，O型血的xx非常少，很可能等上一年半載都輪不到手術。而弟弟的病情不容耽擱，解決xx的最佳途徑，就是親屬間的移植。此時，他想把自己的腎捐給弟弟，但配型不對。江西老家的兄弟姐妹得知，只要是O型血，就有可能救弟弟一命后，她們二話不說，就趕往醫院進行化驗。經化驗，三姐妹都是O型血。四兄妹隨即約定，不管最終配型確定的是誰，其他的兄弟姐妹都要齊心協力照顧好她和弟弟今后的生活。

　　2005年3月23號上午，在山海中山醫院手術室，醫生們成功從三姐肖桂秀的體內取下她的左腎，并將這顆腎臟成功植入弟弟肖友軍身上。

　　用他們的話來說：多年來，五個兄弟姐妹之間的感情一直都很深。他們五個兄弟姐妹就像是一只手上的五個指頭，哪一個不好，其他幾個都會覺得沒有意義。捐腎救弟，是五個指頭相依相靠的一個見證，一種骨肉親情愛的見證，它再次驗證了生命無價，親情無價。

　　[點撥]兄弟同心，其利斷金，上陣親兄弟，打仗父子兵等諺語的廣為流傳，彰顯手足之情的彌足珍貴，此類兄弟情、手足情方面的素材，既可以在互幫互助、相互支持的角度切入，用于團結、合作、共享、珍惜等為主體的文章;又可在細膩感情、美好回憶等角度著眼，用作親情、愛心、理解、共勉等主題的文章。

　　[適用話題]用于團結、合作、共享、珍惜等話題

　　關于長輩親情的故事3：舍身救學生的英雄老師

　　殷雪梅：江蘇金壇虹橋小學二(1)班的班主任，52歲。原本再過三年，她就可以從容地離開30多年的講臺安度晚年，可2005年3月31日中午，一場突如其來的橫禍永遠地奪去了她的生命。

　　事發的當天，該小學組織一、二年級的學生外出看電影，臨出發前，殷老師特意提出，讓自己班的學生走在前面，讓一年級的小同學走在后面，好有個照應。整隊完畢以后，殷老師就和另一位楊老師一起，領著隊伍穿越校門口的馬路。她們先看看西邊，一輛車也沒有，東邊只有一輛摩托車過來，就在這很簡短的時間里，西邊有一輛銀白色的桑塔納轎車飛速開了過來，連半點減速的意思都沒有。

　　此時，學生隊伍的前排已經走到了馬路中間，而那輛車就筆直地沖向了隊伍，就在這輛失控轎車即將撞到學生的千鈞一發之際，殷老師迅速伸出雙臂，不顧一切地用力把身邊的5、6個學生推到了路邊。孩子得救了，而她卻永遠離開了熱愛她的學生和親人。

　　殷雪梅老師在危急時刻，把生命留給學生，把犧牲留給了自己，她用生命鑄就了不朽的師魂。

　　[點撥]甘于奉獻、不求回報是教師的真實寫照，人們常說師恩浩蕩。師生情，無私，純樸。這類題材的素材，不可不謂資源豐富，在謳歌教師的角度著筆，可用于奉獻、關愛、贊美等內容為主題的文章;在欣賞學生的角度，可用于感恩、感激、感動等主題的創作。

　　[適用話題]奉獻、關愛、感恩、感動。