小學生故事演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學:

大家好!我今天演講的是抗震救災英雄的故事。
一點很小的愛心,乘以13億,都會變成愛的海洋。
一個很大的災難,除以13億,都會變得微不足道。
5月12日,這是一個讓全國人民難忘的日子。中午2:28分,正是我們上學的時間,一瞬間,僅僅一瞬間,熟悉的笑臉突然破碎;僅僅一瞬間,朗朗的讀書聲嘎然停止;僅僅一瞬間,陽光消失了,天空消失了,多少個夢想也像折斷翅膀的小鳥,被天空拋棄在了黑暗。也就是一瞬間,所有事物定格在了一瞬間! 可黑暗并沒有全部覆蓋著希望——主席來了,總理來了,救援部隊來了,志愿者來了,英雄們帶著生的希望一路走來了??
只有9歲的林浩,面對這突如其來的災難,表現出了超乎常人的沉著與鎮定,他不忘作為班長的責任與使命,用雙手刨挖廢墟四五個小時,不但救出了自己,還救出了兩名同學!郎錚這個名字估記大家還不大熟悉,但只要提起一個3歲孩子在向救援人員行了一個軍禮時,大家一定會記得那一幕。這個小男孩在死神向他招手時,可他堅強地面對恐懼和傷痛,難以置信地經受住了這個原本不屬于他的考驗。不愧是英雄出少年!湖南籍老師譚千秋,用生命譜出了
一首感天動地的贊歌,寫出了一個大大的“人”字!他不愧是人類靈魂的工程師,更不愧為人民的英——雄!
國難中,無數個英雄連名字都沒有留下,無數個英雄把生的希望留給了別人,這里,我不能一一說出他們的事跡。
然而,災難不相信眼淚,中華民族不屈服災難。五千年的風雨我們堅強闖過。面對災難中未知的一切,毅然挺起了不屈的脊梁!在這里,讓我為災難中的英雄,深深地敬禮!(隊禮)
小學生故事演講稿 篇2
親愛的老師、同學們:
我愛我的祖國,你是我們華夏兒女的驕傲。藍藍的天空上飄著幾朵云,一個扎著紅光生的小孩在陽光下,快活地與清澈的小溪嬉戲。
放眼望去,小城四面環山,在青山綠水映照下生輝。(鏡頭換轉)“丁零零,丁零零”人民公社書記的辦公室里的手搖電話響了起來,正在開會的書記急忙拿起電話……“喂喂,聽不清楚啊……”電話又掉線了。1963—1963年集安—通話只有兩條突先電路。那里全縣都是手搖電話,在“寧要社會主義的草,不要資本主義的苗”的影響下,人們的生活水平根本無法提升,心里只有一個念頭,吃飽穿暖。人們對美好生活就像吹出去的泡泡,在空中只停留幾秒就破碎了留下的只有人們對現實的無奈。生活,就像一杯開水,無色無味。金燦燦的稻子在陽光照射下,燦爛奪目這時已是深秋時節,人們正在忙這收獲,每個人的臉上都洋溢著幸福的微笑。90年代初期祖國脫去了舊裝換上了新衣。人們的生活正在一點一滴地變化。
此時,在祖國人們的生活字典中,又多了四個字:信息時代。以前被人們視為金子一樣寶貴的老師電話,已經被淘汰了,程空電話走進了千家萬戶,它成了人們相互聯系的一座橋梁。電話,這個貌似遣返的物產,被人們視為時代的“寵兒”。人們倒掉了那杯無色無味的白開水,換了一杯清澈爽口的茶。我們的祖國會更加繁榮富強。
小學生故事演講稿 篇3
老師們,同學們,評委們:
我是四、三班學生,名叫 。今天我演講的題目是《三個小故事》。
書是我的小伙伴,書是我的好朋友,我有許多關于書的故事。我想讓大家分享的第一個小故事是《我哭了》。
記得在今年過年的第二天下午,我在家看課外書。我看一本名叫《假如給我三天光明》的小冊子,我哭了。讀書的開頭,我就感到我的鼻子酸酸的,眼里噙滿了淚水。當我讀到書的結尾——“失明的我可以給那些看得見的人們一個提示——對那些能夠充分利用天賦視覺的人們一個忠告:善用你的眼睛吧,猶如明天你將遭到失明的災難。同樣的方法也可以應用于其它感官。聆聽樂曲的妙音,鳥兒的歌唱,管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧,猶如明天你將遭遇耳聾的厄運……”我終于忍不住哭出聲音了。坐在客廳里也在看書的媽媽跑進我的臥室,問我:“雅雅,你怎么了?”我拖著哭腔說:“媽媽,她的命太苦了,她的要求太低了,她太勇敢了!”
書是我的小伙伴,書是我的好朋友,我有許多關于書的故事。我想讓大家分享的第二個小故事是《翅膀》。
可愛的書好像給了我一雙想象的翅膀,我又用它飛翔在書的天空。讀書的第一章,我就想象第二章。看到書中的人物笑了或哭了,我就思考她為什么笑了或哭了。記得在三年級上期的時候,老師布置了一篇題為《續寫〈陶罐和鐵罐〉》的作文,我的想象翅膀立馬展開了,心里有文思泉涌的感覺,我很輕松地提起筆,飛快地寫出——“一天天過去了,人們把土翻了很多……終于,有一天找到了鐵罐,他身上是一塊塊黑銹,他的樣子又臟又丑,陶罐看見它怪可憐的,就對那些人說:‘求求你們,幫他把身上的銹擦了吧,好嗎?”
書是我的小伙伴,書是我的好朋友,我有許多關于書的故事。我想讓大家分享的第三個小故事是《小竅門》。
我的作文常常被老師當范文朗讀。前不久,老師又在作文課上讀我寫的作文《春天的百花洲》——“春天就像一陣風一樣悄無聲息地向我們走來了。你們看:那高大而粗壯的樹上滿是新綠,每一片葉子都是那么嬌嫩,嬌嫩得讓你都不忍心去觸碰它們。春天來了!今天我們來到龍腦橋百花洲觀賞可愛的春天。……”班上的同學一邊認真地聽著,一邊又時不時的扭頭來看我。老師讀完了我的作文后,突然點我的名,讓我站起來介紹寫作的方法。我站起來,想了想,說:“我有一個寫作小竅門,那就是在平時讀書時,摘抄書中的好詞好句。”此時,同學們都用疑惹的眼光望著我,我不慌不忙地從書包里拿出一個本子,翻開其中的一頁,然后說道:“我讀《三國演義》時,我就摘抄了好詞一馬當先、萬夫不當 、氣壯山河 、百戰百勝 、沖鋒陷陣 、英姿煥發 、挺身而出、威震天下、勇冠三軍等幾百個詞語。”
書是我的小伙伴,書是我的好朋友,我有許多關于書的故事。書朋友帶我去穿越《中華上下五千年》,讓我接受《愛的教育》,常給我講《英雄的故事》和《科學家的故事》,還指指點地讓我認識《我們的動物朋友》,還陪我走了《海底兩萬里》 ,去看望《格蘭特船長的兒女們》……
從我認識第一個漢字起,書朋友就牽著我成長。我長高了,我懂事了,我文明著,我快樂著,有我爸爸媽媽的功勞,有老師的功勞,有所有關心愛護我的人的功勞,當然也有書的功勞!
我愛書,我愛讀書,我愿一生一世和書作朋友。我愿世界上的書越來越多,我關于書的故事也越來越多!
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