《江南春》勾勒了江南地區的風物，描繪了江南明麗而迷蒙的春景，是一幅廣闊的畫卷。我們可以教案中展現它的優美。

　　設計理念：

　　1、《語文課程標準》指出：誦讀優秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，展開想象，領悟詩文大意。

　　2、激發學生學習古詩的興趣，尊重學生的個性化理解，引導學生了解古詩學習方法。

　　教材分析：

　　杜牧的《江南春》不僅僅描繪出一幅色彩明麗的江南風景畫，而且再現了江南煙雨蒙蒙的樓臺景色，表達出詩人對江南景物的贊美與神往。

　　前兩句“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”，詩人把我們帶入了江南那花紅柳綠的世界。遼闊的千里江南，黃鶯在歡樂地歌唱，叢叢綠樹映著簇簇紅花;傍水的村莊、依山的城郭、迎風招展的酒旗，一一在望。作者通過鶯歌燕舞、綠樹紅花、水村、山郭、酒旗招風等一系列意象展示了一幅優美的江南春景圖：

　　后兩句“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”，那金碧輝煌、屋宇重重的佛寺，本來就給人一種深邃的感覺，現在詩人又特意讓它出沒掩映于迷蒙的煙雨之中，這就更增加了一種朦朧迷離的色彩。

　　這首詩四句均為景語，一句一景，各具特色。這里有聲音有色彩，有空間上的拓展，有時間上的追溯。在短短的28個字中，詩人以極具概括性的語言為我們描繪了一幅生動形象而又有氣魄的江南春畫卷。

　　教學目標：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩。

　　2、小組合作，借助工具書，理解重點詞語及詩句的意思。

　　3、讀中感悟，想象古詩描繪的畫面，感受古詩語言與意境的美，體會詩人表達的感情。