古詩(shī)兩首的語(yǔ)文教案

　　Δ學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。

　　2、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會(huì)詩(shī)中的真情實(shí)感。

　　3、懂得熱愛家鄉(xiāng)，珍惜友情。

　　Δ 教具準(zhǔn)備

　　㈠教師準(zhǔn)備：課件、成長(zhǎng)樹

　　㈡學(xué)生準(zhǔn)備：有感情地背誦一首喜歡的古詩(shī)

　　Δ教學(xué)過(guò)程 ：

　　激趣導(dǎo)入 ：

　　①同學(xué)們已經(jīng)學(xué)了很多古詩(shī)，現(xiàn)在我們就來(lái)比一比，看誰(shuí)的`古詩(shī)背得最好。（兩棵成長(zhǎng)樹代表男女學(xué)生進(jìn)行比賽）

　　②揭題：古詩(shī)兩首

　　創(chuàng)設(shè)情境，感悟課文，熟讀成誦

　　1、出示樂(lè)曲《回鄉(xiāng)偶書》，介紹作者。

　　2、教師范讀課文。

　　3、自讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。

　　4、同桌互讀，聽聽對(duì)方是不是把字讀準(zhǔn)了。

　　5、抽讀生字：偶、鬢、衰、客、何

　　6、多種形式朗讀：指名讀、小組讀、男女賽讀、配樂(lè)表演讀

　　7、說(shuō)說(shuō)你從詩(shī)中讀懂什么（熱愛家鄉(xiāng)）。

　　8、你還想知道什么？

　　9、背誦《回鄉(xiāng)偶書》

　　這么美的詩(shī)，你能不能很快地背下來(lái)？

　　a 自由背 b 指名背

　　遷移學(xué)習(xí)《贈(zèng)汪倫》

　　一、出示《贈(zèng)汪倫》的歌曲

　　二、總結(jié)學(xué)法：

　　1、自讀

　　2、小組交流學(xué)習(xí)：

　　①互讀。

　　②檢查生字讀音。

　　③你讀懂了什么。

　　④質(zhì)疑。

　　三、小組自主學(xué)習(xí)《贈(zèng)汪倫》

　　四、全班交流：

　　1、出示《贈(zèng)汪倫》

　　2、抽讀生字。

　　3、展示朗讀（多種形式開展）。

　　4、說(shuō)說(shuō)自己從詩(shī)中體會(huì)到什么。

　　5、質(zhì)疑。

　　6、背出自己最欣賞的詩(shī)句，并說(shuō)說(shuō)為什么欣賞。

　　7、配樂(lè)背誦。