1.了解簡單的分類

　　古代詩歌的分類很復雜，作為初中學生，只要能夠了解簡單的分類即可。我們可以從兩個角度進行：

　　①根據詩歌的內容，一般分為三類：敘事詩、抒情詩、哲理詩。

　　②根據詩歌發展演變的形式，又可分為：古體詩、近體詩和詞曲。其中近體詩又可分為絕句（五言絕句、七言絕句）和律詩（五言律詩、七言律詩）。

　　律詩分為四聯：首聯、頷聯、頸聯和尾聯。中間兩聯要求對仗。

　　2.領悟深刻的思想

　　閱讀古代詩歌也要了解寫作背景、創作意圖，從而領悟深刻的思想并學會進行評價。這種領悟要善于從整體的意思去理解作品，不要以偏概全，做到從詩中讀到詩人在作品中所表現出來的真善美，進而得到感染和熏陶；這種評價主要是看其是積極還是消極地表現生活。

　　3.體味真摯的情感

　　詩歌是抒情的藝術，詩人抒發的情感要真摯深刻，無病呻吟只能貽笑大方。詩歌的抒情主要有直接抒情和間接抒情兩種。其中間接抒情又可通過或以物托情、或借景抒情、或緣事抒情、或寓情于景等方式進行。

　　4.掌握多姿的風格

　　古代詩歌的風格多姿多彩，以李白為代表的浪漫主義和以杜甫為代表的現實主義是基本風格。在談到宋此時又會提到以蘇軾為代表的豪放派和以李清照為代表的婉約派。對于單個的詩人來說，更是千姿百態：曹操古樸蒼涼、陶淵明質樸沖淡、孟郊孤寒奇峭、李白清俊飄逸、杜甫沉郁頓挫、劉禹錫寄意深遠、歐陽修疏朗自然、蘇軾曠達豪放、楊萬里清新潑辣、辛棄疾慷慨縱橫、陸游激昂悲壯。

　　5.分析多變的手法

　　手法是一個籠統的概念，一般情況下，主要會提到下面一些術語，我們要作簡單的了解。如渲染和烘托、正襯和反襯、想象和聯想、象征和用典以及借景抒情、托物言志、虛實結合、動靜結合、直抒胸臆等。

　　表現手法的多姿多彩，使得詩歌世界也變得豐富絢麗，進而使中考試題也千姿百態，我們要學會以不變應萬變，才能在考試中獨占鰲頭。

　　6.欣賞形象的語言

　　詩歌語言雖然瑰麗多姿，千變萬化，但也有一些共性：有的典雅莊重，有的自由隨意；有的富麗堂皇，有的清新質樸；有的刻意求工，有的渾然天成。

　　古人寫詩填詞喜好煉字造句，杜甫“語不驚人死不休”，其目的是要讓詩歌語言精確簡練，生動形象，富有個性。

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