長歌行的古詩賞析
長歌行 詩人的思想又不是簡單的表述出來，而是從現實世界中擷取出富有美感的具體形象，寓教于審美之中。提供長歌行的賞析，歡迎借鑒！
長歌行
作者：樂府詩集
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸。
少壯不努力，老大徒傷悲。
[賞析]
長歌行》是一首漢族古典詩歌，屬于漢樂府詩，是勸誡世人惜時奮進的名篇。此詩從整體構思看，主要意思是說時節變換得很快，光陰一去不返，因而勸人要珍惜青年時代，發奮努力，使自己有所作為。全詩以景寄情，由情入理，將“少壯不努力，老大徒傷悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋來葉落、百川東去等鮮明形象中，借助朝露易晞、花葉秋落、流水東去不歸來，發生了時光易逝、生命短暫的浩嘆，鼓勵人們緊緊抓住隨時間飛逝的生命，奮發努力趁少壯年華有所作為。其情感基調是積極向上的。其主旨體現在結尾兩句，但詩人的思想又不是簡單的表述出來，而是從現實世界中擷取出富有美感的具體形象，寓教于審美之中。
漢樂府“樂府”原是古代掌管音樂的官署。秦及西漢惠帝時都設有“樂府令”。漢武帝時的樂府規模較大，其職能是掌管宮廷所用音樂，兼采民間歌謠和樂曲。魏晉以后，將漢代樂府機關所搜集演唱的詩歌，統統稱為樂府詩。樂府詩是最能代表漢代詩歌成就的一種體裁。
基本簡介
漢樂府創作的.基本原則是“感于哀樂，緣事而發”（《漢書·藝文志》）。它繼承《詩在它的敘事性方面，其次，是它善于選取典型細節，通過人物的言行來表現人物性格。其形式有五言、七言和雜言，尤其值得重視的是漢樂府已產生了一批成熟的五言詩。流傳下來的漢代樂府詩，絕大多數已被宋朝人郭茂倩收入他編著的《樂府詩集》中詩中以“少壯不努力，老大徒傷悲”尤為著名。
【中考預測】
1.選出理解不正確的一項(D )
A."朝露待日晞"中的"晞"可理解為"曬干";"昆黃華葉衰"中的"衰"可理解為"衰敗"。
B.這是一首詠物詩，詩云人用托物言志的手法，通過自然景物的盛衰規律來警示我們要珍惜時光，及時努力。
C.詩的最后兩句堪稱點睛之筆，它精煉醒目，與岳飛的《滿江紅》中的"莫等閑，白了少年頭，空悲切!"有異曲同工之妙，均是千古名句。
D.作者的目的是通過描寫冬葵，百川，贊美萬物的勃勃生機。
2.詩中勉勵少壯要抓緊時間，及時努力，趨少壯年華有所作為的句子是_少壯不努力，老大獨傷悲___。
3.詩中"百川東到海"是說成百上千條河流向東流向大海。我們曾學過一首詞，其中有地句此句相反，請寫出這一句：_門前流水尚能西____。(蘇軾《浣溪沙》)
【作者簡介】
《長歌行》是北宋文人郭茂倩（1041－1099）編纂的《樂府詩集》中的一首五言古詩。這首詩以景寄情，由情入理，將“少壯不努力，老大徒傷悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋來葉落、百川東去等鮮明形象中，使表達的哲理發人深省，又明白易懂，是勸誡世人惜時奮進的名篇。
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