古詩《小兒垂釣》從小開始背誦，下面就由小編為大家整理古詩《小兒垂釣》翻譯，歡迎大家查看!
胡令能
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓臺草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
【注釋】
1、稚子：年齡小孩子；
2、垂綸：釣魚；綸：釣魚用絲線；
3、莓：一種小草；
4、苔：苔蘚植物；
5、借問：向人打聽；
6、應：理睬；
7、遙：遠遠地；
【賞析】
這是一首描寫兒童生活情趣詩作。
一個蓬頭小孩學著大人釣魚。側身坐在亂草青苔上，身影掩映在野草叢中。聽到有過路人問路連忙遠遠地招了招手。害怕驚動了魚不敢答話。
一、二句重在寫形，三、四句重在傳神。詩人對這垂釣小兒形貌不加粉飾，直寫山野孩子頭發蓬亂本來面目，使人覺得自然可愛與真實可信。“側坐”帶有隨意坐下意思。由此亦可想見小兒不拘形跡專注于釣魚情景。“草映身”，不僅是在為小兒畫像，在結構上，也為下句“路人借問”埋下伏筆。因為路人之向他打問，就因為看得見他。后兩句中“遙招手”主語還是小兒。他之所以要以動作來代替答話，是害怕把魚驚散。他動作是“遙招手”，說明他對路人問話并非漠不關心。至于他在“招手”之后，又怎樣向“路人”低聲耳語，那是讀者想象中事，詩人再沒有交代必要，所以，在說明了“遙招手”原因之后，詩作也就戛然而止。這首詩勾畫小兒垂釣神情動態活靈活現，富有生趣，堪稱佳作!
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胡令能
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓臺草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
【注釋】
1、稚子：年齡小孩子；
2、垂綸：釣魚；綸：釣魚用絲線；
3、莓：一種小草；
4、苔：苔蘚植物；
5、借問：向人打聽；
6、應：理睬；
7、遙：遠遠地；
【賞析】
這是一首描寫兒童生活情趣詩作。
一個蓬頭小孩學著大人釣魚。側身坐在亂草青苔上，身影掩映在野草叢中。聽到有過路人問路連忙遠遠地招了招手。害怕驚動了魚不敢答話。
一、二句重在寫形，三、四句重在傳神。詩人對這垂釣小兒形貌不加粉飾，直寫山野孩子頭發蓬亂本來面目，使人覺得自然可愛與真實可信。“側坐”帶有隨意坐下意思。由此亦可想見小兒不拘形跡專注于釣魚情景。“草映身”，不僅是在為小兒畫像，在結構上，也為下句“路人借問”埋下伏筆。因為路人之向他打問，就因為看得見他。后兩句中“遙招手”主語還是小兒。他之所以要以動作來代替答話，是害怕把魚驚散。他動作是“遙招手”，說明他對路人問話并非漠不關心。至于他在“招手”之后，又怎樣向“路人”低聲耳語，那是讀者想象中事，詩人再沒有交代必要，所以，在說明了“遙招手”原因之后，詩作也就戛然而止。這首詩勾畫小兒垂釣神情動態活靈活現，富有生趣，堪稱佳作!
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本文來源：http://www.nvnqwx.com/wenxue/gushi/1905000.htm