兒子在背《中華誦》上的詩篇，說實(shí)話，好些詩歌我都不會(huì)背，但是我會(huì)讓兒子給我背一下，我會(huì)明確的告訴他我不會(huì)背，他就會(huì)說：“哈哈，我就會(huì)背。”他在那一會(huì)就背完了，小孩子的記憶力真的太好了，他所學(xué)的東西，基本在學(xué)校就背會(huì)了，很少在家里背。大部分的.孩子都是這樣吧!所以加強(qiáng)背誦，這也是提高語文素養(yǎng)的重要手段，甚至是必不可少的教學(xué)手段。

　　他說：“媽媽，老師明天要考《望廬山瀑布》、《絕句》、《曾光賢文》，我今天得好好背一下。”對(duì)《絕句》的后兩句他不太熟悉，他爸說這首詩寫的有矛盾，一會(huì)是翠柳，怎么一會(huì)又是雪，怎么又是東吳。兒子用大大的眼睛看著我，我想是因?yàn)樗麎焊蜎]理解詩的意思只是背，我說：“不矛盾，這是初春和冬末的時(shí)節(jié)，平原上天氣暖，春天來的早些，高山上冷，春天來的晚些，江面上停著要到東吳去的船只，這并不矛盾。”兒子聽完了，哈哈大笑。他高興的去背他的古詩去了。

　　當(dāng)他告訴我某某同學(xué)已經(jīng)把后面的古詩也被會(huì)的時(shí)候，我告訴他，那不是因?yàn)閯e人聰明，而是因?yàn)閯e人比你花的功夫多，你要是花了功夫也可以的。誰優(yōu)秀，不是因?yàn)檎l聰明，而是因?yàn)榕Α?/p>

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