【教學(xué)目標】
1.學(xué)習(xí)文章托物言志的寫法,理解作者所表達的理想和追求。
2.品味文中形象生動、準確凝練的語言。
【教學(xué)重點、難點】
1.對文章思想感情的理解。
2.對文章關(guān)鍵句子的理解。
2.品味文中形象生動、準確凝練的語言。
【教學(xué)時數(shù)】一課時
【教學(xué)過程】
一、檢查預(yù)習(xí)
1、給下列加點字注音。
奇崛(jué)枯瘠(jí)瑪瑙(mǎonǎo)琢成(zhuÓ)犀利(xī)
劈刀(pī)皓齒(hào)束縛(fù)唾津(tuò)潛溢(yì)
2、解釋下列詞語。
犀利:(武器、言語等)鋒利;銳利。
劈刀:刀背較厚的刀,用來劈竹子、木頭等。
勻稱:均勻;比例和諧。
束縛:使受到約束限制;使停留在狹窄的范圍里。
柔媚:柔和可愛。
爭妍斗艷:競相比美。妍,美麗。
奇崛:奇特突出。
枯瘠:枯瘦。瘠,(身體)瘦弱。
盎然:形容氣氛、趣味等洋溢的樣子。不禁,不能自制
忍俊不禁:忍不住笑。忍俊,含笑、忍笑
豐腴:這里指豐盛飽滿。
二、導(dǎo)入
教師借助多媒體,向?qū)W生展示石榴的圖片,給學(xué)生直觀感受,并介紹有關(guān)資料。
1、石榴,一名“安石榴”。石榴科。落葉灌木或小喬木。有針狀枝,葉對生,倒卵形或長橢圓形,無毛。夏季開花,花有結(jié)實花和不結(jié)實花兩種,常呈橙紅色,亦有黃色或白色。
2、作者簡介
郭沫若(1892—1978),中國現(xiàn)代杰出的作家、詩人、歷史學(xué)家、劇作家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家,著名的社會活動家。四川人。著有詩集《女神》,歷史劇《屈原》、《蔡文姬》等。生平著述甚豐,1957年起人民文學(xué)出版社出版《郭沫若文集》。
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