《歸園田居·其三》表現(xiàn)了作者淡雅的心境，對恬淡自由，無憂無慮，自由自在田園生活的無限向往與喜愛，同時也有力但不做作的體現(xiàn)了作者潔身自好，不愿與世俗同流合污的高尚品格。下面是《歸園田居·其三》課堂實錄，和小編一起來看看吧。

　　師：同學(xué)們，大家想不想聽?詩大家想不想讀詩?想不想寫詩?想不想當(dāng)詩人?

　　生：想……

　　師，好，既然大家激這么高漲，那老師今天就給大家提供一個大大的舞臺，讓大家盡情地去聽，讀，然后過把寫詩的癮!在次之前我們先來學(xué)習(xí)一首詩，題目是《歸園田居》，同學(xué)們知道它的作者是誰嗎?

　　生;陶淵明。

　　師：對，大家都知道陶淵明是我國東晉時期的一位詩人，也是我國歷史上第一位田園詩人，同學(xué)們想一想關(guān)于陶淵明的詩，除了這首《歸園田居》外，你還知道那幾首詩?

　　生：《歸園田居》(其三)、《吟酒》等。

　　師：很好，現(xiàn)在就讓我們來學(xué)習(xí)他的這首非常有名的詩《歸園田居》(其一)，同學(xué)們從題目里能看出什么眉目嗎?

　　生：陶淵明回到了農(nóng)村，過起了田園生活。

　　師：那作者之前干什么去了呢?

　　生：當(dāng)官。

　　師：那他又為什么回來呢?歸來后他的生活又怎樣呢?他的心情又如何呢?

　　生：(默然后一陣私語)

　　師：同學(xué)們，這或許就是我們今天要追尋的問題，那么要知道此事的原由，我們還得從原詩說起，我們今天分四個環(huán)節(jié)：仔細地聽，投入地讀，認真地品，好好地說(多媒體顯示)下面我們進入第一個環(huán)節(jié)：仔細地聽，我們先請兩位同學(xué)來讀，其它同學(xué)來評價。

　　生1：讀(個別字音不準(zhǔn)確，語速過快，沒有把握住節(jié)奏。)