《觀潮》教學實錄
師:同學們,上節課我們初步學習了《觀潮》這一課,了解到江潮還沒有來,江面很平靜,可是海塘大堤上早已是人山人海,人們等啊!盼啊!直到午后一點左右。聽,從遠處傳來了隆隆的響聲,同學們,那是什么聲音呵?
生:潮來了!
師:對,大潮就要來了,你們想看看嗎?
生:想!
師:說去就去,請同學們打開書。自由地輕聲讀課文的三、四自然段。大家要仔細地聽潮、看潮、用心體驗潮,觀后說說錢塘江大潮的哪些方面給你留下了深刻印象,讀到不明白的地方做上記號。
(學生自由讀三、四自然段,并記下問題。)
生:大潮給我留下的最深印象是它的聲音非常大,大地都被震得顫動起來。
生:大潮給我的印象是它氣勢非常的雄偉。
師:那你所說的氣勢是你聽到的還是看到的呢?
生:是我看到的!
師:能看到氣勢嗎?
生1:我覺得氣勢是想到的。
生2:我覺得氣勢是感覺到的。
師:同學們真會觀潮,真不錯。
生:我不明白的地方是課文中“那條白線很快向我們移來,逐漸拉長變粗,橫貫江面”這句話前面說白線很快地移來,后面又說它拉長變粗是逐漸的,我不明白這里前后是不是有點矛盾呢?
師:她真會動腦筋!
生:我不懂的地方是課文中為什么用白色戰馬,而不用別的什么馬來形容大潮呢?
師:同學們的問題提得都很好,今天我們這節課就來學習潮來時這一部分。請同學們再讀一讀課文的三、四自然段,用“波浪線”畫出描寫大潮聲音的詞句,用“直線”畫出描寫大潮樣子的詞句。你特別喜歡的,就努力地把它讀得精彩些,待會讀給大家聽。
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