《觀潮》是人教課標本四年級上冊第一組第1 課。本文 的教學重點是引導學生感受錢塘潮的神奇壯觀,為大家分享了觀潮的教學設計,歡迎借鑒!

教材分析:
《觀潮》一課是小學語文四年級上冊的一篇課文,課文通過作者的所見、所聞、所感,向讀者介紹了自古以來被稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮。文章思路清晰,語言生動,給人以身臨其境的感覺,是一篇進行熱愛祖國大好河山的教育,培養留心周圍事物習慣的好教材。
學生分析:
四年級的學生思維活躍,求知欲強,樂于表達,樂于與人交流,但他們的生活經驗畢竟有限,對文中描繪的錢塘江大潮的雄偉景象,僅憑想象難以深刻感受,需教師提供直觀的圖象幫助理解。
教學目標:
?。?、體會錢塘江大潮的壯觀與雄奇,激發熱愛祖國大好河山的強烈的情感。
?。?、激發學生讀書的熱情,提高學生品味詞句的能力。
3、學習作者有順序、抓特點的觀察方法,培養留心觀察周圍事物的習慣。
教學重難點:
教學重點:
理解“潮來之時”的記敘。
教學難點:
體會錢塘江大潮的雄壯的磅礴的氣勢。
教學過程
學生是學習和發展的主體,語文教學應以學生自讀自悟、自學探究為基礎,讓學生在讀、悟、議這種寬松民主中的氛圍中學習。作為教師,要做的是幫助學生架設生活與教材的橋梁,激發學生的情感體驗,并參與其中,推動學生去深入地感受。
因此,我的教學設計如下:
本文來源:http://www.nvnqwx.com/wenxue/guanchao/303831.htm