引導語:《觀潮》一文中,作者詳細的描寫了關于錢塘江大潮潮涌潮退的過程,文字之逼真,躍然紙上,這篇文章對于小學生來說,理解起來頗為困難,作為老師,怎么才能更加生動形象的講完這節課,讓小學生們更容易學習和掌握這篇課文,下面是小編整理的小學生《觀潮》教學設計范本,歡迎大家參考改正。
【教學目標】
1、學會本課14個生字,正確讀寫“觀潮、據說、籠罩、薄霧、若隱若現、悶雷、水天相接、沸騰、猶如、浩浩蕩蕩、山崩地裂、霎時、余波、風號浪吼、恢復”等詞語。
2、朗讀課文;背誦課文第三、四自然段。
3、學習作者按照觀潮順序記敘景物的寫作方法。
4、了解錢塘江大潮的雄偉、壯觀,激發熱愛祖國大好河山的思想感情。
【教學過程】
第一課時
【學習目標】
學習生字詞,整體感知課文。
【教學步驟】
一、導入
同學們,今天老師帶領你們去浙江省杭州灣錢塘江口看一看那里壯麗、奇特的涌潮。“
二、初讀課文,自學生字新詞
觀:觀看。潮:指錢塘江大潮”。觀潮:觀賞錢塘江大潮。
天下奇觀:奇觀、奇異、少見而又壯觀景象。本課是指錢塘江大潮是世界上少見的壯觀的景象。
橫臥:橫躺著。原是表示人的動作的詞語,課文里用來描述錢塘江展現在人們面前的樣子,這里把錢塘江比作人。
水天相接:水和天連接在一起。形容水域廣闊。
橫貫:橫著通過去。課文里是說大潮滾滾而來,橫著漫過整個江面。
浩浩蕩蕩:課文里是講大潮滾滾而來,水勢很大的樣子。
山崩地裂:“崩”是倒塌。“裂”是裂開。真正的“山崩地裂”多半發生在強裂地震的時候,用來形容很響時,便帶有夸張的意味。
頓時:立刻。
人聲鼎沸:形容許多人在一起大聲講話,聲音喧鬧,像開了鍋一樣。
若隱若現:若,好像,仿佛。隱:藏起來,看不見。現,表露在外面,使人可以看見。本課指幾座小山在云霧中一會兒看得見,一會兒又看不清。
余波:本課指潮頭過去后,剩下的波浪。
漫天卷地:本課指遠遠看去,潮水像連著天地卷滾過來。形容聲勢大,來勢猛。
風號浪吼:狂風在號叫,波浪在怒吼。形容風浪大,叫聲響。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/wenxue/guanchao/254629.htm