《觀潮》教學方案設計

　　《觀潮》是南宋文人周密的經典作品,分享了《觀潮》教學方案，一起來看看吧!

　　教學目標

　　1.疏通文意，掌握本課重點的文言詞句。

　　2.感受錢塘江潮宏偉壯觀的景象，體會作者的情感。

　　3.體會本文精煉生動的語言，感受文章多描寫的自然之美和人情之美。

　　教學重難點

　　掌握本課重點的文言詞句。激發學生熱愛自然、贊美自然的豪情，爭做時代弄潮兒。

　　教學工具

　　多媒體、板書

　　教學過程

　　新課導入

　　【設計意圖：讓學生明確本節課的學習任務】

　　南宋的國都臨安，即現在的杭州，觀潮地當時在城南(今由于江水改道已移至浙江海寧)，每年農歷八月十八日舉行觀潮盛典。迎潮前有水軍演習，潮到時又有吳地少年弄潮爭標的表演。當日上到宮庭下到民間爭相觀看，萬人空巷，十分熱鬧。今天，我們和周密一道去體味一下南宋都城的生活風俗吧!

　　一、自主探究——預習與交流

　　【設計意圖：此環節旨在讓學生整體感知文本】

　　1.朗讀課文，圈點課文的生字詞。

　　霆(tíng) 齋(zhāi) 艨艟(méng chōng) 履(lǚ) 倏(shū)

　　舸(gě) 泅(qiú) 僦賃 (jiù lìn) 仞(rèn) 綺(qǐ)

　　2.理解課文的重點詞語。

　　(1)一詞多義

　　方：

　　①方其遠出海門(當……時)

　　②方出神(正)

　　③方七百里(面積)

　　觀：

　　①觀潮(觀看，動詞)

　　②天下之偉觀也(景象，名詞)

　　僅：

　　①僅有“敵船”為火所焚(僅僅)

　　②僅如銀線(幾乎，將近)

　　為：

　　①僅有“敵船”為火所焚(被)

　　②海涌銀為郭(成為)

　　③自既望以至十八日為盛(算是)

　　以：

　　①以此夸能(憑借)

　　②自既望以至十八日為盛(和時間詞等連用，表示時間助詞)

　　勢：

　　①勢極雄豪(氣勢)

　　②既而盡奔騰分合五陣之勢(陣勢)

　　能：

　　①以此夸能(本領)

　　②未復有能與其奇者(能夠)

　　(2)詞類活用

　　①天下之偉觀也。(動詞作名詞，景觀，景象。)

　　②既而盡奔騰分合五陣之勢。(形容詞作動詞，窮盡。)

　　③皆披發文身。(通“紋”，原指花紋，名詞作動詞，畫著紋身;刺著花紋。)

　　④并有乘騎弄旗標槍舞刀于水面者。(名詞作動詞，樹立，舉。)

　　⑤飲食百物皆倍穹常時。(形容詞作動詞，高過。)