師:同學(xué)們,上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了《觀潮》這一課,了解到江潮還沒(méi)有來(lái),江面很平靜,可是海塘大堤上早已是人山人海,人們等啊!盼啊!直到午后一點(diǎn)左右。聽(tīng),從遠(yuǎn)處傳來(lái)了隆隆的響聲,同學(xué)們,那是什么聲音呵?
生:潮來(lái)了!
師:對(duì),大潮就要來(lái)了,你們想看看嗎?
生:想!
師:說(shuō)去就去,請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)。自由地輕聲讀課文的三、四自然段。大家要仔細(xì)地聽(tīng)潮、看潮、用心體驗(yàn)潮,觀后說(shuō)說(shuō)錢(qián)塘江大潮的哪些方面給你留下了深刻印象,讀到不明白的地方做上記號(hào)。
(學(xué)生自由讀三、四自然段,并記下問(wèn)題。)
生:大潮給我留下的最深印象是它的聲音非常大,大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。
生:大潮給我的印象是它氣勢(shì)非常的雄偉。
師:那你所說(shuō)的氣勢(shì)是你聽(tīng)到的還是看到的呢?
生:是我看到的!
師:能看到氣勢(shì)嗎?
生1:我覺(jué)得氣勢(shì)是想到的。
生2:我覺(jué)得氣勢(shì)是感覺(jué)到的。
師:同學(xué)們真會(huì)觀潮,真不錯(cuò)。
生:我不明白的地方是課文中那條白線很快向我們移來(lái),逐漸拉長(zhǎng)變粗,橫貫江面這句話(huà)前面說(shuō)白線很快地移來(lái),后面又說(shuō)它拉長(zhǎng)變粗是逐漸的,我不明白這里前后是不是有點(diǎn)矛盾呢?
師:她真會(huì)動(dòng)腦筋!
生:我不懂的地方是課文中為什么用白色戰(zhàn)馬,而不用別的什么馬來(lái)形容大潮呢?
師:同學(xué)們的問(wèn)題提得都很好,今天我們這節(jié)課就來(lái)學(xué)習(xí)潮來(lái)時(shí)這一部分。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x一讀課文的三、四自然段,用波浪線畫(huà)出描寫(xiě)大潮聲音的詞句,用直線畫(huà)出描寫(xiě)大潮樣子的詞句。你特別喜歡的,就努力地把它讀得精彩些,待會(huì)讀給大家聽(tīng)。
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