師：同學(xué)們，上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了《觀潮》這一課，了解到江潮還沒(méi)有來(lái)，江面很平靜，可是海塘大堤上早已是人山人海，人們等啊!盼啊!直到午后一點(diǎn)左右。聽(tīng)，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了隆隆的響聲，同學(xué)們，那是什么聲音呵?

　　生：潮來(lái)了!

　　師：對(duì)，大潮就要來(lái)了，你們想看看嗎?

　　生：想!

　　師：說(shuō)去就去，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)。自由地輕聲讀課文的三、四自然段。大家要仔細(xì)地聽(tīng)潮、看潮、用心體驗(yàn)潮，觀后說(shuō)說(shuō)錢塘江大潮的哪些方面給你留下了深刻印象，讀到不明白的地方做上記號(hào)。

　　(學(xué)生自由讀三、四自然段，并記下問(wèn)題。)

　　生：大潮給我留下的最深印象是它的聲音非常大，大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

　　生：大潮給我的印象是它氣勢(shì)非常的雄偉。

　　師：那你所說(shuō)的氣勢(shì)是你聽(tīng)到的還是看到的呢?

　　生：是我看到的!

　　師：能看到氣勢(shì)嗎?

　　生1：我覺(jué)得氣勢(shì)是想到的。

　　生2：我覺(jué)得氣勢(shì)是感覺(jué)到的。

　　師：同學(xué)們真會(huì)觀潮，真不錯(cuò)。

　　生：我不明白的地方是課文中那條白線很快向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)變粗，橫貫江面這句話前面說(shuō)白線很快地移來(lái)，后面又說(shuō)它拉長(zhǎng)變粗是逐漸的，我不明白這里前后是不是有點(diǎn)矛盾呢?

　　師：她真會(huì)動(dòng)腦筋!

　　生：我不懂的地方是課文中為什么用白色戰(zhàn)馬，而不用別的什么馬來(lái)形容大潮呢?

　　師：同學(xué)們的問(wèn)題提得都很好，今天我們這節(jié)課就來(lái)學(xué)習(xí)潮來(lái)時(shí)這一部分。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x一讀課文的三、四自然段，用波浪線畫(huà)出描寫(xiě)大潮聲音的詞句，用直線畫(huà)出描寫(xiě)大潮樣子的詞句。你特別喜歡的，就努力地把它讀得精彩些，待會(huì)讀給大家聽(tīng)。