一、教學(xué)目標(biāo)
1.引導(dǎo)學(xué)生邊讀書,邊抓住有關(guān)描寫潮水的詞句,通過聯(lián)系上下文或結(jié)合生活實際等方法來想象畫面,從而感受到錢塘江大潮的神奇壯觀,并鼓勵學(xué)生把自己的閱讀感受與他人交流。
2.有感情地朗讀課文,指導(dǎo)背誦課文第三、四自然段。
3.讓學(xué)生感悟錢塘江大潮的壯麗與雄奇,激發(fā)學(xué)生對自然奇觀、壯美山河的熱愛之情。
二、教學(xué)重難點
教學(xué)重點:
1.有感情地朗讀課文。
2.引導(dǎo)學(xué)生讀懂三、四自然段,即引導(dǎo)學(xué)生抓住潮來時潮水聲音變化的詞語和潮水形態(tài)變化的詞語來理解大潮的雄偉氣勢。
教學(xué)難點:
引導(dǎo)學(xué)生體會作者是怎樣生動而有層次地描述錢塘江大潮的雄奇,從而深切體會到錢塘江大潮,被稱為“天下奇觀”。
三、教學(xué)策略
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(20XX年版)》中指出:“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程,應(yīng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗,有所感悟和思考?!币虼耍菊n的教學(xué)設(shè)計力求創(chuàng)設(shè)開放互動的課堂情景,并立足于“以讀為本,讀中感悟”的教學(xué)思想,引導(dǎo)學(xué)生在意境中悟情,明理。
四、教學(xué)過程
?。ㄒ唬┱勗捯?,激發(fā)興趣
1.同學(xué)們,上節(jié)課我們初讀了《觀潮》這篇課文,還學(xué)習(xí)了生字新詞,那我們就比比誰的記憶力最強(qiáng),好嗎?
出示課件:復(fù)習(xí)重點詞語,理清課文脈絡(luò)。
平靜
悶雷滾動 一條白線
白浪翻滾 山崩地裂
漫天卷地 風(fēng)號浪吼
本文來源:http://www.nvnqwx.com/wenxue/guanchao/219193.htm